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精選活動方案模板合集10篇
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
一、 指導思想：
根據《幼兒園教育指導綱要》中：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。”的精神和本學期園務計劃，以幼兒發展為本的理念，突出幼兒發展的自主性和能動性，于10月15日——11月15日為體育月，在尊重幼兒個體差異的基礎上，培養幼兒對運動的興趣，體驗樂趣，提高幼兒動作的協調性、靈活性；并在運動中培養幼兒大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質，為孩子們提供更廣闊的活動空間、更充分的活動機會，切實提高幼兒身體素質。
二、活動主題：
“ 我運動 我健康 我快樂”
三、活動要求：
人人參與 ，天天運動，教師、幼兒、家長達成共識，積極參與鍛煉，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的教育理念，以達到增強幼兒體質的目的。
四、活動準備
1. 增設豐富的戶外體育器械：皮球 、高蹺、平衡木、呼啦圈、腳踏車、軟墊、繩子、沙包等。
2．倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。
五、內容安排．
（一）、技能鍛煉
1、項目：
大班組（跳繩，拍球，騎車）；中班（拍球，踩高蹺，騎車）；小班（踩高蹺，滾球，走平衡木）：小小班（走平衡木，爬行）。
2、規則：。
①、大班《跳繩》
ａ、單人跳：幼兒能連續跳10——15
ｂ、雙人跳：一人搖繩，兩人同時跳5——8個。
②、大班《拍球》
ａ、原地拍球：幼兒能連續拍15下。
ｂ、行走拍球：幼兒能邊走邊拍球5米。
③、中班《拍球》
ａ、幼兒原地拍球能連續拍5——8下。
ｂ、2---3人互相拋接球。
④、中班《踩高蹺》
幼兒能穩定的在操場上來回走。
⑤、小班、《平衡木》《滾球》
ａ、幼兒能大膽、勇敢走過平衡木，繞過障礙物。
ｂ、幼兒能控制好球在跑道上滾而不出線。
⑥、小小班《走平衡木，爬行》
幼兒在老師的指導下大膽的走平衡木，能在老師指定的區域內協調快速爬行。
3、考核時間:11月14——20日
（二）、親子運動會
1、各班選3個體育技能游戲和父母一起活動。
2、前期工作準備：通知家長，并組織家長、幼兒進行練習；后勤準備好活動器
械、布置好場地。
3、活動時間: 大班11月2日下午；中小班：11月3日下午；小小班11月4
日下午；（雨天延期）。
4、評委：
大班：陳彩霞、李娜、潘達靜、余彬
中小班：吳張榮、蔡傳限、曾里慧、余彬
小小班：葉海哨、李敏、李娟、林麗君、余彬
統計：童愛霞、拍照：施海雁
六、考核、獎勵
1、親子運動會取小組第一名為優勝獎。
2、技能鍛煉每個項目的前兩為基本項，各班通過率應為95%。
一、指導思想：預防與遏止在學校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規、遠離侵害。
二、組織領導：組長：莫校長、副組長：黃xx
組員：梁xx、葉xx、梁xx（法制副校長）
三、活動實施對象：
全體小學生（特別是學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）
四、活動內容
1、加強學生行為規范與法制教育
（1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的防御他人傷害的技能。
（2）班主任老師利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。
（3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。
（4）對學生中突發性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生，請法制副校長專門為他們做法制講座及教與他們做人的道理
（5）由大隊部向全體學生發出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。
2、加強心理健康教育
班主任老師經常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。
3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施
通過發放《學生自查表》，發現學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任老師、優秀學生組成的幫教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任老師要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。
一.活動目的:
1. 通過活動讓幼兒了解西方―萬圣節的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境。
2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。
3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育.
二.活動時間: 20xx年10月31日
三.活動地點:教室及戶外
四.活動內容:節慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬圣節不可少的集體狂歡和戶外討糖活動
五.活動流程:
1.7:50-8:10晨間入園時,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動:Happy Halloween!有糖拿喲!
2. 9:30-9:40 播放"萬圣節"狂歡音樂,裝扮,群魔亂舞!
3. 9:40-10;05英語互動!
a. 與Miss lu大聲念英文.
pumpkin蘭瓜 ,ghost鬼,幽靈 ,bat蝙蝠 ,candy糖,Happy Halloween!萬圣快樂
b.寶貝們一起賣弄學過的韻文.
3.10:10-10:40 創意服飾外出走秀.
游戲:討糖活動
口號:!trick or treat!I want candy!
討糖路線小區內.
需家長所配合的:
1.如有時間,請和孩子一起收集萬圣節相關資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室,謝謝!
2.請和孩子一起設計面具有服裝造型更好!如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型(可以參考我發的PP.我們將進行走秀評比)
3.30號之前請將創意的面具及造形相關物品帶入園,寫上名字喲!謝謝
【活動目標】
1、幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
2、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學習角色的優良品德。
【活動準備】
錄音機，故事中小動物頭飾。
【活動過程】
一、回顧上周故事內容，使幼兒對各角色進一步認識。
師：出示手偶，你們看這是誰啊，（小老虎）你們還記不記得上個星期老師給你們講了一個什么故事呢？
幼：《小老虎找朋友》
師：是的，今天小老虎又要來找朋友了，那小朋友記不記得上個星期小老虎找了誰做朋友啊？（小羊，小猴，小象）剛開始時候有沒有和他們做朋友啊？（沒有）為什么啊？（因為它態度不好很兇）后來遇到誰了啊？（大象媽媽和小象）大象媽媽怎樣和它說的啊？（交朋友時態度要好一些對待朋友態度要友善一些）小老虎終于明白了。后來小象答應和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起玩游戲。
突然發生了一件什么事啊？（出來一只饑餓的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么樣做的啊？（勇敢的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了）。小動物們是怎樣問候它的啊，小老虎心情怎么樣啊？（高興）說了一句什么話啊？（有朋友真快樂）
二、與生活老師一起示范表演，讓幼兒仔細觀察情節的發展。
分角色練習對話：帶頭飾老師扮演小老虎角色小朋友扮演所有小動物和老師對話練習。
三、戴頭飾分角色：可以讓幼兒自由選擇角色。
四、讓小朋友一起聽錄音進行角色對話練習。
【活動結束】
對幼兒角色對話的練習進行評價。
一、設計思路：
作為歷史悠久的文明古國，名族傳統節日是中國文化不可缺少的一個組成部分。我園一直以來注重中國傳統節日的滲透，為了讓幼兒對中國文化有更多的了解，特舉辦新年廟會活動
二、活動總目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過廟會活動，培養幼兒對節日的認識，對中國文化的了解。
三、活動組織者：
尚立幼兒園家委會尚立幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
20xx年2月14日上午9：00
五、活動地點：
幼兒園教室及操場
六、活動對象：
全體幼兒及家長（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與廟會活動）
七、活動前期準備：
1、 召開家委會代表會議，商討活動的形式（完成時間：10月22日
負責人：劉曉豐）
2、召開園務會，確定活動的流程（完成時間：10月27日
負責人：萬建文）
3、制定活動海報，告知全園家長（完成時間 11月12日
負責人：劉曉豐）
4、發放活動主題征集函，征集活動主題及迎春對聯（完成時間11月17日至25日結束負責人：劉曉豐）
11月21日到各班級回收征集函
11月24日把所有的主題及對聯列表排序
11月25日家長、教師投票，選拔出活動主題及廟會對聯
5、各班級龍燈制作（完成時間：12月20日前）
負責人：各班班主任及家委會代表
11月24---28日 確定參加人員月1日--5日 準備相關材料月6日、13日、20日龍燈的制作完成
6、爺爺奶奶廣場舞名單收集及組織會議與節目的確定
（完成時間：11月28日）
負責人：劉曉豐 及家委會代表賀麗華）
11月26日人員的確定
11月27日電話聯系，通知會議
11月28日召開會議，確定節目的內
容與排練的時間
7、花燈的制作（完成時間：2月5日前）
（負責跟進人：各班級教師）
元月15發放通知
元月30跟進，是否都已做好準備
2月3日確定花燈走秀的曲目與流程
8、表演區節目的收集（完成時間：12月15日前）
月1日--5日 各班級上報節目
節目 要求：1、所有節目要求創意新穎，積極向上
2、所有節目要求自備音樂、道具
3、節目時長不超過5分鐘
4、所有節目服飾要與所表達的藝術形象相協調
月8日--15日 節目的審核定版
負責人：譚趣
9、教師風采的展示（完成時間：12月25日前）
11月24--28日表演形式的確定，音樂的確定
月1日-25日節目成形月26--2月根據進展排練
負責人：賀奔
10、 燈謎區策劃方案（完成時間：元月 10日）
負責人：李清群
11、游戲區策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：肖婕
、體能區策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：楊旭華
13、美食區策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：向永紅
14、DIY手工制作區 策劃方案（完成時間：元月10日）
負責人：周玉姣
八、活動形式：
1、第一場開場集體活動：（9：00--10：00）
主持人開場白：《譚趣》準備
1、1 燈籠展
各班級組織幼兒提燈籠排隊站在指定區域，聽主持人安排隨音樂進行班級燈籠走秀，把自己手中的燈籠由班級老師帶隊掛在指定區域里，再回原地排隊
1、2 舞龍
按班級出場，播放《鬧新春》音樂，最后9個班級的龍一起隨音
樂舞動，舞出生機、舞出精彩
1、3 集體廣場舞《張燈結彩》
由16名奶奶作為代表，舞出老年人的風采
1、4 舞蹈班幼兒表演 《爸爸愛你，媽媽愛你》
1、5 籃球興趣班幼兒表演《籃球秀》
機器人興趣班幼兒展示
1、6 教師節目《小蘋果》、《最炫名族風》、《拜新年》大聯串
第二場猜燈謎（10:00 --- 10:30）：
家長帶幼兒取下燈謎，猜出謎底后到燈謎兌獎處告知燈謎謎底，回答正確者領取獎品一份。
品牌策劃要做到策略落地
勝道策劃機構/文
越來越多的營銷理念、營銷模式、營銷理論、營銷思想、營銷策略出現在企業營銷者的面前，簡直是學無止境，如今又增加一個非常重要的線上營銷，讓人們面對市場營銷時不覺得有些眼花繚亂無所適從，這是很多企業家提到的很重要的疑惑。品牌策劃的最終結果是策略落地，能夠得以有效執行，并取得預期的銷售業績。
談到品牌策劃的策略問題，企業必須在一開始就非常注重腳踏實地，就是所謂的“接地氣”。人們常常會批評政府的政策無法落地，央視名嘴白巖松經常會在“新聞1+1”欄目做出有關“接地氣”的評論。政府尚且如此，企業就更沒有理由好高騖遠，做出一些脫離市場實際的自欺欺人的營銷策略了。
在企業的營銷策劃實踐中，我們常常會看到其他營銷策劃公司的一些誤導性做法，總結起來，有以下的一些現象，使企業的營銷策劃看似美好，實則為“皇帝的新裝”。 營銷策劃≠差異化
營銷策劃是什么？很多企業家、營銷策劃專家和營銷者認為營銷策劃就是創造差異化的策略，這顯然是非常偏頗的非商業認知。所謂營銷策劃（Marketing Plan）是在對企業內部環境予以準確地分析，并有效運用經營資源的基礎上，對一定時間內的企業營銷活動的行為方針、目標、戰略以及實施方案與具體措施進行設計和計劃。營銷策劃的實質，是通過各種形式和媒介平臺，實現和消費者的心理溝通，以達到銷售的目的。這一概念里，顯然沒有提到差異化。
當然，我們并不是說創造差異化的策略不重要，恰恰相反，營銷差異化是很多企業取得成功的關鍵。雅克V9正是因為創造了九種維生素的維生素糖果細分品類，才造就了雅克V9從一個默默無聞的小糖果企業成長為中國糖果品牌的核心力量。顯然，雅克V9的成功來自于營銷的差異化。
在這里，我們要重點強調的一點是營銷策劃不等于差異化，針對更多的營銷策劃內容和過程來看，統計數據告訴我們，營銷策劃的差異化率不宜高于20%，也就是我們常說的營銷策劃是在做80%的相同點和20%的差異化。
有一些企業客戶，在與營銷策劃公司做營銷策劃方案溝通時，企業領導會對看似差異化不高的方案感覺到非常不滿意，通常沒等營銷策劃團隊做完講解，就會迫不急待地說：“這個方案從整體架構上和營銷模式上怎么和某某品牌的市場營銷模式頗為相近呢？沒有任何與其不同之處。”這樣的說法很客氣，其實也很簡單，就是認為策劃方案沒有創新沒有差異化，說法里提到的某某品牌就是一些行業營銷做得比較成功的品牌。如果經過營銷策劃團隊的解釋，企業老板可以理解營銷策劃團隊的策劃初衷，接受并執行營銷策劃團隊給出的營銷策劃方案，也許假以時日之后，企業就能躍升到其行業排名靠前的品牌，成為龍頭企業。
其實，解釋也很簡單，營銷策劃本來就是“理論+經驗+實踐+創新”模式的服務，顯然，在這四個方面，最具風險性的因素是創新，別人沒有做過，自己沒有做過，風險系數當然會高，很明顯風險高收益也會相應提高。因此，營銷策劃專家在評估營銷策劃的四個元素時，就要充分考慮到這些因素如何與企業的營銷實際和市場實際相結合的問題。如果在市場擁有足夠的成長空間的時候，企業間的競爭可以忽略不計的情況下，為什么不采取“拿來主義”借鑒別人的成功經驗呢？從理論上來講，市場是擁有巨大勢能的有機體，順勢而為，然后在走向正軌之后，再尋求創新思維，就會避免被市場這個勢所沖擊。就像騎士要騎上一匹奔馳的駿馬一樣，別人都是站在馬奔跑的方向的前面進行奔跑，然后等待與馬兒并齊時，再抓住馬的韁繩和馬鞍飛身上馬，如果你覺得這樣不刺激，選擇站在原地等馬過來再跳上去，只能是被馬拖死。
高端定位≠高價
很多人把高端定位等同于高價格，這是完全錯誤的一種認知。通常來看，在品類當中處于價格高地的產品一般會被認為是高端定位，然而，處于中低價格帶的產品卻不一定是中低端定位。還有那些自己的成本控制沒有搞好的中小企業，迫于成本的壓力不得不提高售價，即使價格上與其他高端品牌處于同一價格帶上，這也不能被看做高端定位。
在營銷策劃實踐中，很多企業不把注意力放在產品創新和技術創新上，在錯誤地估計行業平均成本的基礎上，就盲目地做出“高端定位”的決策，之所加引號，就是因為此高端定位非真也，只是高價格策略而已。結果可想而知，不能夠帶來足夠的渠道價值和消費價值，不被市場和消費者所接受，最終不得不黯然退出市場，或者重頭再來。
高端定位是從價值上進行定位，而不是從價格上進行定位。所謂高端定位是指品牌或者產品能夠提供高于其他品牌或者產品的渠道價值和消費價值，并能夠通過市場營銷活動使得價值有效實現。很多企業通過成本領先戰略的運用，大大降低產品成本，不但能夠提供高于行業平均質量的產品，而且還能夠做到低于行業平均價格，顯然，我們不能把這個企業的產品稱為低端產品，反而，它會帶來高于行業其他產品的消費價值。
典型的高端低價的產品有華為品牌旗下的通信設備和服務，華為重視技術研發和創新，成為世界上擁有最多研究院和研究人員的電信設備制造商，因此，其提供的產品往往是技術最為領先的，又由于技術進步帶來成本的降低，所以便成為電信設備制造領域里最具價格競爭力的品牌。當人們走進華為工業園時，以為其低價是來自于“血汗工廠”，事實恰恰相反，華為的員工待遇是世界級的，并沒有吃中國的人口紅利。
誰能說小米手機是低端手機？如果這樣說，肯定會被眾多的米粉們的唾沫淹死。小米的成功不是低端定位的成功，當然其也非低端定位，恰恰相反，其成功真正來源于“中高端定位中低端價格”。為什么小米能夠做到，皆因小米擁有相當雄厚的軟硬件技術研發能力，并通過有效的產業鏈布局，實現了小米手機的成本領先戰略，別人賣兩千賠本的智能手機，小米卻在質量上優于對手的同時，賣兩千卻有幾百元的盈余。
技術研發≠產品策略
上面提到了，華為小米兩大品牌是通過技術研發來實現的成本領先戰略，但是技術研發卻不等于企業的產品策略。
這是很多企業的誤區，尤其是一些專注于技術研發的企業，他們把精力放在技術研發和產品創新上，成果不少，專利一堆，產品創新性很強，然而，由于其技術研發的目標并未與市場需求有機結合，導致創新產品不是市場需求的產品。
因此，營銷策劃的產品策略與純粹技術研發而取得的產品創新是完全不同的。企業的產品策略是以市場需求為中心，為了在激烈的市場競爭中獲得優勢，在生產、銷售產品時所運用的一系列措施和手段,包括產品定位、產品組合策略、產品差異化策略、新產品開發策略、品牌策略以及產品的生命周期運用策略。
湖北益都電器就是比較典型的技術研發性企業，以企業董事長為首的一班技術人員，技術研發和創新能力非常強，但因為缺乏對于技術研發的市場導向上的理念，創新出來的產品往往是自己喜歡的，卻并不一定是消費者喜歡的。其花費兩年時間研發的智能粥巴鍋，雖然名字挺土，但卻擁有著十幾項世界級的專利技術，但卻因為市場的不接受，一直以來無法取得較好的銷售業績。
渠道規劃≠招商
營銷策劃過程中常常會有一個誤導，就是以為渠道規劃方案做好了，招商就會成功。經驗告訴我們，渠道規劃完全不等于招商，基本上屬于萬里長征的第一步，輪到具體招商過程中，還要做大量的具體工作。這也是很多企業老總認為的渠道規劃方案無法落地執行的重要誤區。
有了上面錯誤的認知，企業為了能夠實現招商目標，不停地修改渠道規劃方案，包括渠
道策略、渠道目標、渠道政策等內容改來改去，可就是無法實現真正的招商。原因很簡單，渠道規劃方案落不了地，又缺少對于招商策略的研究，結果就可想而知。
業界知名營銷策劃機構——勝道策劃公司認為，雖然在實踐當中，很多營銷策劃專家和企業家甚至包括企業的營銷總監都以為，只要大的框架搭建起來了，接下來的工作就由具體部門和人員來執行就好了，但是事實上，渠道規劃目標的實現，招商目標的實現，經銷商的合理布局，都需要非常精細的策略研究，甚至制定出具體的執行策略的步驟和行動方案，才能夠保證招商目標的實現。
以礦發1、2號文件為指導，堅持“整體規劃，統一安排，技術領先，管理科學”的原則，秉承“看準的`事快定，定了的事快辦，辦就辦好”的工作理念，強力推進工作負責制和管理創新，認真開展“保安全、促生產、抓接續、保目標”為主題的安全生產活動，把各項工程謀劃好、組織好、實施好，確保一季度各項任務目標全面完成，實現“首季開門紅”。
1、安全：實現安全生產，杜絕重傷及以上人身傷害事故和重大非人身事故。
2、礦建：新春井基本計劃進尺540米，目標進尺585米：其中一月份基本計劃進尺210米，目標進尺225米；二月份基本計劃進尺105米，目標進尺120米；三月份基本計劃進尺225米，目標進尺240米。左鳩戛井基本計劃198米，目標進尺285米：其中一月份基本計劃進尺60米，目標進尺90；二月份基本計劃進尺54米，目標進尺75米；三月份基本計劃進尺84米，目標進尺120米。
3、土建：2#宿舍樓、招待所、食堂完成主體工程施工，礦辦公樓開工建設；完成明渠設計并著手重要地段施工。
4、安裝：①完成新春礦主扇風機及配套設施安裝；
②完成35kv地面永久變電所及兩個永久線路架設和系統調試，具備驗收和供電條件；
③完成左鳩戛排矸系統安裝，并正常使用。
（一）組織機構
為確保“首季開門紅”活動順利開展，礦成立“首季開門紅”活動領導小組：
組長：礦長
副組長：總工程師、各副礦長
成員：各副總工程師及各科室、區隊主要負責人
領導小組負責一季度活動領導和組織工作，重點協調解決生產過程中的重大問題，確保人、財、物供應及時到位。工程科負責考核驗收各項目標任務的完成情況。
（二）具體措施
1、強化措施，切實抓好薄弱環節、特殊時期的安全管理
⑴一季度適逢兩節一會特殊時期，人員流動性大，思想情緒較為活躍，是安全生產管理的重要時期，因此相關管理人員必須提前做好職工的安全思想教育工作，加強人員管理，嚴禁酒后人員下井，杜絕值班人員喝酒、脫崗，一旦發現將按嚴重“三違”處理，情節嚴重者給與辭退。同時加強領導帶班和24小時值班制度，帶班人員必須強化現場隱患排查和人員管理，確保安全生產。
⑵針對新春井二期工程及左鳩戛斜井建設實際情況，做好下山提升運輸系統安全管理工作。首先在提升運輸方案選擇、設備選型上要充分考慮，安全系數要保證，提前做好相關安全設施的加工、購置和安裝工作，保證靈敏可靠。其次加強提升運輸設備及安全設施的定期檢查、檢修工作，確保設備完好，杜絕帶病運行。
⑶加強特殊時期、薄弱環節的安全檢查工作，及時發現并消除隱患。節日及檢修期間要舉行覆蓋地面和井下各地點的安全大檢查活動，地面重點檢查冬季四防、火工品儲藏等工作，井下重點檢查頂板、防治水、爆破施工、機械運輸設備設施及人員行為規范等，對檢查發現的問題現場能夠整改的必須立即落實，不能立即整改的限定時間并按期檢查。
⑷加大“三違”查處力度，狠反“三違”，杜絕違章指揮、違章作業。 ⑸根據我礦瓦斯較高，地形地質條件相對較復雜的情況，要不斷加強廣大干部職工的安全、技術和技能培訓，提高全員素質，提升全礦安全技術管理水平。并根據井巷開拓、延伸超前做好隊伍引進、補充準備工作，著力抓好人員管理
和班組隊伍建設。施工隊主要管理人員要高度重視人員管理問題，注重班組長的選拔、培養、管理，開展好班組建設活動，抓基層、打基礎，練基本功，對部分技術骨干和熟練工種，通過多種方式和激勵機制，提高班組的歸屬感及綜合素質，進而有效促進班組、區隊隊伍的穩定。
2、采取各種措施、統一步調，有效保證井巷開拓，保持正常生產
⑴各單位要強化時間觀念、任務觀念，充分認識到生產正常是保證經濟效益和人員穩定的基本前提，尤其綜合工區要抓好每天的掘進生產，以天保月，促進全年任務的完成。
⑵根據新春、左鳩戛礦下山階段掘進情況，充分考慮下山坡度、斷面和巖性情況，優化提、運設計，確保提升運輸方式合理。及時優化調整運輸路線，減少運輸環節和人員占用，加大提運能力，確保掘進迎頭排矸及時，快速掘進；同時根據確定的提升運輸方式，提前做好相關設備的購置和準備工作，保證在不影響采區巷道施工的前提下，做到早購置 、早安裝、早運行，滿足井巷掘進和生產需要。元月份完成新春礦二期工程開拓設計，確定提升運輸方案；元月上旬完成左鳩戛礦暗槽施工方案和措施編制工作，提前準備相關支護材料，精心組織、優化工序、科學施工，確保暗槽施工安全和進度，并做好下山掘進提升設備準備、安裝及地面排矸方案的制定工作。
⑶掘進工區要針對年關的具體情況，采取積極措施，做好穩定人員工作，確保節后人員按時到位，各工種配備齊全，保證安全安全、正常生產；3月上旬做好隊伍引進工作，并保證引進隊伍質量，確保各準備巷道、措施工程及時開工。
⑷工程技術人員對地質條件變化時，要加強地質預測預報和指導工作，及時調整施工方案和支護設計，工區按照相關指令和措施要求，不折不扣認真組織生產實施，切實做到落實有效。
⑸加強現場環節管理，重點解決影響甚至制約掘進進度的關鍵問題。工程管理人員要利用好調度會議、安全例會、技術例會等會議，調度掌握并及時協調解決現場施工中存在的焦點、難點問題，疏通影響環節，理順工作思路，優化施工工序，提高勞動效率。
3、超前謀劃、提前準備、精心組織、科學施工，確保各項工作穩步有序進行
⑴做好礦建、土建、安裝三類工程計劃、協調、細化、分解工作，嚴格落實作業計劃，確保三類工程合理有序開展，以土建、安裝保礦建，以礦建促土建、安裝，確保各生產及輔助系統建設如期有序進行。繼續堅持“土建三類工程排隊”辦法，合理調配場內設備材料，確保各項建設順利進行。
⑵永久供電、壓風、壓水系統形成前，做好臨時供電、供風、供水系統的安裝、改造工作，確保風、水、電正常供給，負荷、壓力滿足生產需要。永久供電、壓風、壓水系統形成后，要排定切實可行的改造計劃，確保不影響生產或最大限度減少影響。
4、加強制度建設，強化文件學習，提高專業水平。
制度建設是一個制定制度、執行制度并在實踐中檢驗和完善制度的理論上沒有終點的動態過程，從這個意義上講，制度沒有“最好”，只有“更好”。科學的積極制度的建立，能降低“風險”、堅持“勤奮”、督促“改進”、促進“發展”。因此必須加強當地政策、上級文件、安全規程規定的學習，并根據相關要求和工作需要制定符合本礦實際，切實可行的一系列約束、規范、獎懲激勵制度，著力構建科學的制度體系，并排定學習計劃，組織人員進行學習，以制度促規范，以制度促提高，以制度保安全。
5、加大工作考核力度，扎實推進各項工作
工程科及考評單位要根據月度生產作業計劃及臨時下達的生產任務，做到班匯報、日調度、旬小結、月總結、月考核。各類考核制度和文件要齊全，切實可行，考核工作要嚴密、及時，覆蓋全面，能夠增強干部職工的責任感和危機感，激發干部職工的拼搏進取、與時俱進、奮發向上的熱情，真正起到鞭策后進、激勵先進、促進工作的目的。有利于提高工作人員的積極性和干部職工的整體素質。
6、以質量標準化建設為總抓手，提升現場施工質量
⑴深入開展安全質量標準化活動，按照質量標準化考核評級標準，加強工程質量檢查，在進行安全檢查的同時檢查工程質量，將平時檢查與月底驗收檢查相結合，嚴格驗收標準和工程質量評級，使工程質量評級與工程結算款掛鉤，
提高施工單位的質量意識。嚴格落實工程質量責任追究制，對出現工程質量問題的工作面，對跟班領導給予相應處罰，提高跟班領導的責任意識，對現場存在的安全質量隱患必須嚴格落實整改，在第一時間、第一地點關好工程質量。從而達到由靜態質量達標向動態質量達標，由檢查型達標向常規化達標的轉變，全面提高礦井質量管理水平。
⑵開好“三個會議”推動安全質量標準化上水平、上臺階。一是開好“精品工程”現場會，正向激勵全礦干部職工的質量觀念；二是開好“劣質工程”反面會，激發干部職工抓好安全質量的信心和決心；三是開好月度質量總結會，積極查找工程施工過程中存在的問題和不足，不斷改進施工方式方法，推動施工質量持續改進。
⑶動、靜態驗收相結合。讓施工單位面臨“時時要驗收、班班要迎檢”的壓力感和緊迫感，從而達到工程質量滲透施工的全過程、全天候的目的。
7、嚴格鉆探施工，適時補充勘探，摸清地質情況，指導現場生產
加強現場地質素描及超前鉆探工作，掌握采區地質構造和巖性情況變化，搞好地質預測預報工作，摸清煤層賦存形態及構造發育情況，為優化井巷開拓、采面布置、支護方式和指導現場施工提供可靠依據。
8、堅持技術、管理創新，提高掘進生產力和單進水平。積極推廣應用新技術、新材料、新工藝、新設備，根據使用情況，總結、積累設計和施工經驗，不斷推進技術和管理創新，持續進行管理改進，確保快速推進、高效施工。新春煤礦順槽及下山掘進要充分考慮，多方學習調研，引進先進的掘進運輸設備，采用合理的運輸方式，確保生產高效。
①掘進工區：掘進頭面完成月度目標計劃（目標計劃比基本計劃增加10%）獎勵該頭面5000元；掘進頭面完成月度計劃進尺，該頭面不獎不罰；掘進頭面未完成月度生產作業計劃，對該頭面罰款5000元。如遇當地政策性停產造成當月生產任務計劃未能完成的，下月在完成月度生產任務的同時，完成上月所欠生產計劃，將返還所罰款項的50％，季度生產任務計劃完成，所扣罰款項全額返還。
為深入學習貫徹黨的十八屆三、四中全會精神，進一步提高幫扶工作精細化、精準化服務水平，創新幫扶工作品牌，發揮工會幫扶資金的最大效能，真正為特困職工家庭解決實際困難，盡心竭力幫助困難職工、農民工家庭子女順利完成學業，為經濟社會發展培養高素質人才。根據市總工會《關于切實做好20xx年“金秋愛心助學“工作的通知》（寶總工發[20xx]63號）精神，結合我縣實際，現將20xx年全縣工會“金秋愛心助學“活動通知如下：
一、活動時間
從8月初開始，到9月10日結束。
二、幫扶對象
1、普惠性幫扶對象是戶籍在XX縣、且在XX地區上學，建立了困難職工電子檔案、國家統一招生的被一、二、三批本科及大學專科院校錄取的困難職工及農民工家庭子女。
2、一次性幫扶對象必須是考入高等院校的一本學生，并且為特困職工家庭子女。
三、具體實施計劃
在多年開展“金秋愛心助學“的基礎上，今年計劃在全縣范圍內開展“金求愛心助學“之“楊帆計劃“。計劃分為普惠性幫扶和一次性幫扶。普惠性幫扶是對在困難職工幫扶檔案中的困難職工子女給予每人不少于1000元的助學幫扶。對特困職工家庭子女積極爭取省、市一次性幫扶及精準幫扶，一次性幫扶5000元。
四、救助程序
1、普惠性幫扶：符合幫扶條件的工會組織關系在本縣的困難企業職工，攜帶子女錄取通知書、準考證、身份證及有關證明材料的原件及復印件（一式兩份）、困難申請等到所在企業工會領取XX縣總工會“金秋助學“活動補助申報表及困難職工檔案表（見附件一、附件二），如實填寫，在申報表上粘貼照片，單位工會初審張榜公布，父母雙方單位在困難申請、申報表、簽署意見加蓋公章，并按隸屬關系由所在鎮工會或工委審查。困難職工檔案由所在企業工會錄入本單位電子檔案系統，紙質檔案隨其他資料一并由基層工會于8月20 日前上報縣總工會審定。農民工子女在戶籍所在地鎮工會領取“金秋助學“申請表及困難職工檔案表，提供所需資料、證明交予鎮工會審定，統一上報縣總工會。
2、一次性幫扶：幫扶對象的證明材料除上述普惠性幫扶要求的資料外還需單位公示照片和報告表、《XX省總工會“金秋愛心助學“之“楊帆計劃“活動困難職工家庭申報表》（附件三）。請務必于8月8日前報縣總工會。
3、對已獲得其他部門和社會組織資助的，縣總工會不再救助。
五、活動要求
1、按照“依檔施救“的原則。組織力量全面開展摸底工作，科學合理的制定金秋助學活動方案，加大對農民工子女的幫扶力度，努力實現幫扶系統內困難職工家庭子女助學全覆蓋、不遺漏。
2、廣泛動員社會力量，加大“金秋愛心助學“活動的幫扶力度。各級工會組織要廣泛動員社會力量，多方籌集資金，積極開展優勢企業幫扶困難企業職工子女，勞模結對幫扶、冠名助學、社會助學、捐贈學習用品等活動。采取得力措施，加大地方和產業工會及企業的助學配套力度，力求在幫扶形式、措施及標準上有實質性的突破。
3、嚴格審核標準，規范工作檔案。全縣各級工會要按照“依檔施救“的原則，嚴格審核標準，不得隨意擴大幫扶范圍，不得優親厚友，不得重復幫扶，對于助學活動確定助學的對象要在單位進行公示。要嚴格按標準建立完善紙質和電子檔案，及時將困難職工家庭子女入學資料錄入紙質及電子檔案中，活動結束后，要及時錄入并上報幫扶信息，同時要做好助學活動資料歸檔工作。救助過程中若出現違規操作和弄虛作假行為，將嚴格追究相關人員責任。
4、加強宣傳力度。廣泛宣傳工會助學舉措，不斷增強工會金秋助學活動的實效性和影響力，營造全社會關心、支持工會助學的社會氛圍。
縣總工會聯系電話：82XXX 郵箱。
離退休工作處、各系院：
為慶祝我國第32個教師節，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，根據我院《關于開展慶祝20xx年教師節系列活動的通知》要求，現組織全院教師開展教師志愿服務活動，相關事宜通知如下：
一、活動主題
甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。
二、活動目的
立足教育、服務教育、服務社會，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。
三、活動方式
請各部門結合自身的特點和優勢，充分發揮專業特長，積極開展豐富多彩的教育志愿服務活動，可采用以下活動方式進行，也可自由進行。
（一）成長輔導服務
針對學習較差的學生開展學習輔導等活動；針對問題學生開展思想教育、情感交流等活動；針對困難學生開展物質資助、技能輔導等活動；根據學生發展需求，開展提高學生綜合素質的各種文體活動及教育交流等。
（二）社會公益服務
為大型活動提供現場引導、信息咨詢、語言翻譯、禮儀接待、團隊聯絡、應急救助、技術指導、秩序維持等志愿服務；深入社區、城鄉結合部、農村等地區對相關政策法規進行宣傳、講解等；為社區居民提供義診、義務維修等服務；為農村留守兒童提供學習輔導、生活照顧、心理疏導等志愿服務活動。
（三）扶貧開發服務
為改善貧困地區文化貧乏的狀況而開展的如捐書贈學等志愿服務；為改善困地區科技落后的狀況而開展的技能培訓、技術指導、科普知識宣傳等志愿服務。
四、工作要求
1.請各部門統籌安排，勤儉節約、求真務實，要突出慶祝活動的主題性、群眾性，廣泛發動，積極動員，引導廣大教師參與到活動中來，切實發揮慶祝活動的實際效用。
2.9月28日下班前，請各部門將活動開展總結等材料的電子版發送至教務處胡金芳郵箱。
一、活動目的:
扎實推進課堂變革,以開展課堂教學展示活動為載體,促進教師對課堂變革的認識;加強教師之間的溝通與交流,共同研討“基于學情開展有效教學”模式;深入開展校本教研,全面落實課堂變革,促進我校數學教育教學水平整體提高。
二、組織機構
組長:
副組長:
組員:
專家:
三、活動步驟與要求
(一)準備階段
1、根據學校安排,十一月下旬對相關老師進行課堂教學展示活動布置和動員。
2、教導處制定課堂教學展示人員安排表(十二月初)。
3、校長室、教導處分別指導相關老師進行試教。
(二)實施過程
以教研組長為負責人,組織全體數學組成員進行聽課、評課活動。具體要求:
1、每一位上公開展示課教師上課要精心準備,特別要突出本校課堂變革主題。
2、同科教師(含兼職教師)必須參與聽課,評課。鼓勵其他學科教師也要積極參與聽課,評課。聽課教師認真填寫聽課記錄。
3、每位教師要認真學習他人長處,借鑒別人新理念指導自己的教育教學。
4、上課老師要上交精品教學設計,聽課老師要上交一篇評課稿。
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