活動目標：

1、能在跑動中迅速改變跑動路線，進一步理解與掌握變向跑動。

2、能正確合理地對信號與實際環境進行辨識判斷，并能迅捷地完成變向跑動。

活動準備：標志桶若干。

活動過程：

一、開始部分

教師帶領幼兒進行隨機四散跑動（不觸碰四散跑、擊掌四散跑等）。

二、基本部分

1、火眼金睛

1）、指揮棒游戲。教師組織幼兒向教師所在位置跑動，跑動中需按指揮棒所示方向進行變向跑動，直至跑向教師后方標志桶后。要求：變向不停頓，碎步來調整，方位看準確，啟動要迅速。

2）、身體指揮棒。教師用身體進行信號指示，幼兒及時觀察與辨別信號并完成變向跑。如用手指、腳尖、膝蓋、肩膀等身體各部位進行方向指示。

3）、反向變向跑。教師提出變向跑要求：往信號相反方向進行變向跑并由幼兒扮演指揮官雙向同時進行游戲。教師也可適當改變要求，即與信號指示相同或相反反向跑的來回切換，增添游戲挑戰度與趣味性。

2、巧過電網

1）、教師簡介游戲玩法與規則:分兩組幼兒，一組幼兒為電網組，電網組雙手背身，只能用腳橫向移動，用身體阻擋進攻者，盡量不能讓進攻者通過電網。另一組為進攻者，運用變向跑，穿過電網，如果碰到電網需退回起點處。兩組隊員需在規定時間內完成任務。幼兒嘗試游戲。

2）、教師示范、提煉并講解游戲方法，對游戲規則與安全環節再次進行提示。

3）、師生互動，教師挑戰。（拓展思路：有東西，立正與鼓掌）

三、結束部分

教師帶領幼兒進行以腿部為主的互動放松按摩，小結活動重難點，鼓勵并肯定幼兒。

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