活動目標

1.通過活動發展幼兒大肌肉，增進發展幼兒動作的協調性和靈活性,促進身體全面發展,

2培養幼兒積極進取、勇敢堅強的優良品質。

活動準備: 障礙物，音樂

活動過程：

一、情境的導入導入

師：今天老師要帶你們去冒險島尋找寶藏，你們想去嗎？但是在去尋找寶藏之前，要學會一些本領才可以去哦！

二、熱身活動

1.幼兒跟著音樂伴奏在教師示范帶領下，一起做律動操。

師：當老師說：”歡迎來到”你們要說：“冒險島”。我說：“走走走走走”，你們要說：“小手拉小手”。接下來我們去冒險島，太陽很大，天很熱要戴什么呢？（帽子）口渴了，我們要帶什么？（水壺）。我們要看很遠的地方，要帶什么？（望遠鏡）

師：老師說：“帽子、水壺”，你們說：“望遠鏡”好不好？

2.出發冒險島，（跟著老師做韻律活動）

師：我們發現冒險島太大了，我們要去冒險島的里面玩，需要坐交通工具，你們做過什么交通最快的（飛機），好的，我們就坐飛機過去。

三、游戲《穿越小森林》

1.設置障礙，幼兒分兩組用自己的方法通過障礙。

師：我發現前面的森林有很多不同的樹枝，我們怎樣才可以過去。

2.幼兒跟著音樂用不同的方式通過障礙。

師：剛才老師發現有的小朋友跳過樹枝的時候，落地時聲音太大了，現在已經太晚了，動物們都睡覺了，我們不能吵醒它們，所以我們要跳的小聲一點，怎樣才能小聲呢？（用腳尖先落地）

3.幼兒嘗試用腳尖先落地練習跳過障礙。

4.幼兒跟著音樂節奏通過障礙。

5.不斷的變換障礙，加大難度，幼兒用自己的方法通過。

6.幼兒自己設置喜歡的障礙，用自己的方法通過，也可以通過別人設置的障礙。

四、放松活動

1.幼兒跟著音樂在教師示范帶領下，一起做放松活動。

師：小朋友找到寶藏了嗎？什么是寶藏？小朋友你們摸摸你們的大腿是不是更加有力氣了，這就是我們今天要找的寶藏。你們回去以后教你們的爸爸媽媽玩更多的寶藏游戲好不好。你們還記得我們來的時候是坐什么交通工具來的，我們準備回去了。