活動環(huán)節(jié)

具體流程

設(shè)計意圖

準(zhǔn)備部分

一、 激發(fā)興趣,活躍情緒

師:小青蛙們，我們一起出去找媽媽吧!

1. 熱身活動

幼兒以小青蛙的角色以一路縱隊進(jìn)場,在歡快音樂的伴奏下先慢跑,然后左右腳單腳跳,最后雙腳并攏跳。

師:青蛙寶寶們，馬上你們就要和媽媽一起去捉害蟲了，現(xiàn)在讓我們來活動一下身體吧!

幼兒分散站立,聽音樂做操,包括頭部、擴胸、伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松運動等。其間，帶領(lǐng)幼兒多做一些蹲下、起立的活動,使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。

  1.在音樂的烘托下，情景的融入，讓孩子迅速進(jìn)入課堂，并用音樂的節(jié)奏變化進(jìn)行肢體活動，從而達(dá)到暖身的目的。

2.跳躍練習(xí)對幼兒下肢肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼的能力要求比較高，用專項的動作，充分活動肢體部位，合理又科學(xué)。

基礎(chǔ)部分

二、在游戲中自主練習(xí)動作,發(fā)展跳躍能力,體驗活動的樂趣

1. 引出“跳荷葉”的游戲情節(jié),幼兒自由探索跳躍動作

師:小青蛙要到小河對岸的草地上玩耍，不過要跳過荷葉（呼啦圈）才能到達(dá)對岸，怎么跳呢?不能跳到河里去,大家試一試。

2. 幼兒學(xué)習(xí)跟隨墊子方向的變化,變化身體的方向進(jìn)行跳躍

(1）師幼集中站成半圓，共同討論:剛才是怎樣跳過荷葉的？荷葉在我們的左邊,怎么跳？在另外一邊呢？

(2) 請個別幼兒介紹、示范。

(3) 幼兒練習(xí)跳，教師指導(dǎo)幼兒。

3. 學(xué)習(xí)基本動作——深蹲跳

師:媽媽想出了一個好辦法，你們看看我是怎么跳的!

教師示范動作并講解動作要領(lǐng):兩腳分開成深蹲,上體稍前傾,兩臂在體后成預(yù)備姿勢。兩腿用力蹬伸,同時兩臂迅速前擺,身體向前上方跳起,然后用全腳掌落地屈膝緩沖，兩臂擺成預(yù)備姿勢。

4.在討論的基礎(chǔ)上,幼兒再次游戲

師:我們一起用這種方法再跳一次荷葉，看誰跳得好!

幼兒自由練習(xí)，教師根據(jù)幼兒的情況給予不同的指導(dǎo)和幫助。

5.引出“小青蛙捉害蟲”的游戲情節(jié)

師:小青蛙們都學(xué)會了本領(lǐng)，現(xiàn)在就去捉蟲了!

游戲玩法:幼兒分成三組爬過地，鉆過山洞，跳過荷葉,到達(dá)對岸后捉一只蟲子,放在簍子里，然后從旁邊跑回來，直到將害蟲全部捉完為止。

幼兒游戲，教師提醒幼兒規(guī)范動作，遵守規(guī)則

1.用探索式的方法，讓幼兒在自主的活動思考中，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為后期活動開展做下鋪墊。

2.教師通過幼兒經(jīng)驗的梳理總結(jié)，并進(jìn)行示范和練習(xí)，使幼兒在原有經(jīng)驗上得到提升。在練習(xí)過程中始終圍繞“青蛙”，“荷葉”之間的聯(lián)系，通過現(xiàn)實中的情景，來為活動練習(xí)增加一定的趣味性。

3.學(xué)習(xí)技能階段教師示范講解并通過練習(xí)，達(dá)到對掌握技能起到鞏固的作用。通過對幼兒的個別指導(dǎo)，提高課堂的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4.通過“捉害蟲”的情景游戲，進(jìn)一步鞏固與提升技能，同時在快樂游戲的環(huán)境下，練習(xí)動作，快樂運動。

放松部分

三、穩(wěn)定情緒，放松身心

師:小青蛙們，你們今天學(xué)會了新的跳的本領(lǐng)，還捉到了這么多的蟲子，真能干！現(xiàn)在我們一起來放松一下。

幼兒散點找空站好,師幼一起隨音樂放松做律動，調(diào)整呼吸、放松肌肉、調(diào)節(jié)情緒,重點進(jìn)行腿部的放松。

  活動結(jié)束總結(jié)，幫助孩子梳理經(jīng)驗，學(xué)了新本領(lǐng)，收獲到了快樂，最后運用音樂幫幼兒調(diào)整呼吸節(jié)奏，舒緩身體各個部位，放松身體，使孩子迅速的回到原有的生理狀態(tài)。