熱門搜索：
活動目標：
1、 幼兒嘗試選擇三角鐵、小鈴、雙響筒演奏樂曲《鈴兒響叮當》。
2、 體驗合作演奏的樂趣，感受圣誕來臨的快樂氣氛。
活動準備：三角鐵 小鈴 雙響筒 多媒體
活動流程：
一、 經驗分享《圣誕來到了》
1、 圣誕節到了，人們是怎么過圣誕節的？
2、 我們一起來看看圣誕老人是怎么來的？
3、 嘗試伴奏《鈴兒響叮當》
（一）大膽玩奏樂器
1. 圣誕老人是坐著雪橇來的，一群麋鹿把圣誕老人送到我們的身邊。
2. 這段音樂叫做《鈴兒響叮當》這段音樂有些什么聲音？（引導幼兒說出有些什么聲音）
3. 教師小結：這段音樂中有鈴鐺的聲音、麋鹿腳步聲、新年鐘聲。
4. 用什么樂器來表現這些聲音呢？
5. 我們來為這段音樂伴奏。
（二）互動解決問題
1. 誰的節奏更適合麋鹿的腳步聲、鐘聲和鈴鐺聲？為什么？
2. 用這三種節奏來嘗試伴奏。三種樂器一起演奏，有什么辦法讓他們都很好聽？
3. 教師小結：選好節奏，排好順序，聲音清楚。
三、體驗輪奏與合奏
1. 請你選一樣樂器，看著我的指揮一起來演奏。
2. 嘗試輪奏與合奏。
3. 活動提升：其實為音樂伴奏的方法有很多，我們可以把這些你們熟悉的表情記號也加進去，看看會有什么不同的變化。（出示強弱記號）
【大班音樂PPT《鈴兒響叮當》有教案、音樂】相關文章：
微信客服
手機版
