活動環(huán)節(jié)

具體流程

設(shè)計意圖

一、入場與熱身

1.下肢活動動作練習入場

幼兒扮演小雞一個跟著一個根據(jù)口哨聲變速跑入場。

2.相關(guān)部位的熱身活動

動作要點：頭→肩→臀→腰→腿→膝蓋→踝→全身

繞著呼啦圈聽口哨聲變速跑，一方面引導幼兒跑步時有意注意力發(fā)展，另一方面活動開下肢肌肉組織。

從頭到腳進行熱身活動，主要意義在于避免肌體在正式活動時受到損傷，也可以讓幼兒的心理狀態(tài)開始調(diào)整到體育運動的節(jié)奏上來。

二、游戲中提升

1.小雞強本領(lǐng)——鞏固跑的技巧

動作要點：鞏固跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動。

2.改編的游戲“老鷹捉小雞”

（1）初次嘗試，熟悉規(guī)則

問1：這些圈就是小雞的家，你不想被老鷹捉到，就要快速地跑回家里面。老鷹什么時候會來捉小雞呢？我們玩一下就知道了。

問2：你們剛剛聽到什么，就知道我要出來捉小雞了。

（2）多種方式，提升難度

可能使用的方式：用圈來換被抓的小雞，手動減少圈的數(shù)量，用小圈去更換掉大圈，邊走邊踢開圈。

必用方式：邀請多名幼兒扮演老鷹。

梳理提煉：快速跑過程中，步子邁開，落地輕柔，保持身體的平衡，在發(fā)現(xiàn)老鷹時快速躲避。

（3）勇敢小雞智救同伴

師幼交流，商定解救被抓小雞的方法，即新增游戲規(guī)則。

以“小雞強本領(lǐng)”環(huán)節(jié)，去了解陌生班級孩子跑步姿勢的情況，做適當鞏固調(diào)整，利于后期環(huán)節(jié)的安全進行。

活動中的游戲都是規(guī)則游戲，幼兒對玩法規(guī)則的掌握、理解是非常重要的。

最開始可以通過一遍或兩邊的游戲來檢驗孩子是否已經(jīng)了解、掌握游戲規(guī)則。考慮到幼兒個體差異性，需要教師進行及時的提煉梳理。

游戲環(huán)節(jié)中通過呼啦圈數(shù)量的減少、位置的變遠、大小的變化、老鷹數(shù)量的增多，一方面是增加幼兒奔跑的路程，發(fā)展動作的靈敏協(xié)調(diào)，另一方面從單人一圈到一圈多人、合抱而立、營救同伴促進著幼兒社會交往能力的發(fā)展。

三、放松與整理

1.小雞原地放松踏步走。

2.放松游戲“洗一洗、抖一抖、搖一搖”。

3.整理器材，以小火車隊列離場。

前期活動中幼兒投入，運動相對劇烈，結(jié)束后做些輕松、舒緩的整理活動可以讓肌肉放松，讓幼兒慢慢地從緊張的運動狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到相對安靜狀態(tài)，加速人體機能的恢復。

融入情境整理器材，養(yǎng)成良好的日常習慣。