大班社會課教案《我們的首都―北京》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒了解北京的名勝風景，有向往北京的情感，知道北京是祖國的首都，是一座有著悠久歷史的大城市，能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園大班社會課《我們的首都―北京》含反思教案吧。
【活動目標】
1、知道北京是祖國的首都，是一座有著悠久歷史的大城市。
2、了解北京的名勝風景，有向往北京的情感。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
【活動準備】
1、師生共同收集有關北京的錄像或圖片。
2、《我愛北京tiananmen》的音樂、《北京歡迎你》視頻。
3、《我們的首都北京》多媒體課件。
【活動過程】
一、導入活動
1、欣賞歌曲《我愛北京tiananmen》
師：歌曲里唱了些什么?你聽清楚了嗎?(幼：tiananmen、北京、毛主席)
回應：你們的小耳朵真靈，把歌曲里唱的歌詞聽的那么清楚。
師：今天呀，我們就一起來走近北京，看一看這座歷史悠久的大城市。
2、尋找地圖上首都的位置，引發了解北京的興趣。
師：(出示中國地圖)看，這是什么?(幼：中國地圖)
師：你能在這張中國地圖上找到北京嗎?
追問：你是怎么找到北京的?(幼：看到北京兩個字、看見一個☆)
①(幼兒發現北京旁的☆)追問：為什么在北京的旁邊要打☆，它表示什么意思?
②(幼兒未發現北京旁的☆)師：仔細看看，地圖上的北京和其他地方有什么不一樣?
3、知道北京是中國的首都。
師：什么叫首都?追問：北京是哪個國家的首都?
歸納提升：北京是我們中國的首都，他也是我們中國政治、文化的中心，我們國家的最高領導人都在那里辦公。
二、回憶經驗
1、感受北京悠久的文化歷史。
(1)師：你曾去過北京嗎?你知道北京有哪些悠久的歷史建筑?
引導去過北京的幼兒講述見聞，教師出示有關圖片，并補充介紹(tiananmen、長城、故宮、人民英雄紀念碑等)。
歸納提升：北京是我們中國的首都，有許多的名勝古跡，像tiananmen、長城、故宮、人民英雄紀念碑等等，它們都代表了北京悠久的文化歷史。
(2)感受北京的現代摩登。
師：(出示圖片：鳥巢和水立方)看，這是什么地方?(幼：鳥巢、水立方)
師：你們知道是哪項體育盛事曾在這里舉辦過嗎?(奧運會)
回應：是呀，2008年奧運會就是在我們的首都北京舉行的。
歸納提升：中外許多運動健兒在鳥巢、在水立方里奮力拼搏，創造佳績，還有許許多多的中外友人都來到了北京進行參觀、訪問和學習。我們的首都北京吸引了全世界的目光。
(3)觀看《北京歡迎你》視頻
師：今天呀，范老師帶來了一段關于北京的視頻，請你們仔細的看一看，在這段視頻里，我們既能看到北京悠久的名勝風景，又能看到許多現代化的美麗建筑。
師：看完這段視頻，你有什么感覺?
歸納提升：北京真是一座神奇的城市，在這里悠久的名勝風景與現代摩登的建筑和諧的融合在了一起，這就是我們中國的首都—北京。
三、遷移經驗
1、師：你想去北京嗎?
追問：為什么想去北京?請說說你的理由。
2、師：范老師也想去北京呀，你們知道為什么嗎?
3、播放視頻：《國慶閱兵演練》
師：是呀，祖國母親的生日就快要到了。等到祖國母親60歲的生日的那一天，在北京的tiananmen廣場上會舉行隆重的閱兵儀式，范老師多想去北京看看這舉國同慶的盛典呀。
歸納提升：北京是我們中國的首都，是每個中國人都向往去的地方，在那里我們不僅能看到很多名勝風景，還能看到許許多多現代化的建筑，真是太美了。就讓我們一起相約北京。
教學反思：
北京是一座十分有名的城市，這對幼兒園小朋友來說，這座城市并不陌生，但在我今天上了這堂活動后，發現了一個問題，就是有小朋友他并不知道“北京”是我們中國的首都。
大家對中國的地圖有了一定的認識，但對首都的意思不是很理解，通過講解大家有了一定的認識。在討論的環節中幼兒的積極性比較高，尤其是去過北京的幾個幼兒，再通過他們的講述出示幼兒收集的圖片更加深了他們的印象。
小百科：北京（Beijing），簡稱京，中華人民共和國首都、直轄市、國家中心城市、超大城市，全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心，是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國中央人民政府和全國人民代表大會的辦公所在地。
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