活動(dòng)目標(biāo)：
1
、知道各行各業(yè)的人都是平等的，尊重為大家提供服務(wù)的人。
2
、初步了解并掌握和不同行業(yè)的交往禮儀，珍惜他們的勞動(dòng)成果。
3
、激發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情
。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1
、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解各行各業(yè)的工作要求
。幼兒帶家長工作照一至兩張。
2
、 自制課件：（1
）工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。（2）人們行為圖片，用于判斷分析
3、 音樂《勞動(dòng)最光榮》
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入談話
（1
）暢想未來職業(yè)
教師：如果時(shí)間一下子過了好多年，小朋友都長大了，你想做什么工作？為什么？
有沒有人長大以后想當(dāng)一個(gè)清潔工？為什么？
二、介紹各行各業(yè)，了解同各行各業(yè)人們的交往禮儀。
（1）觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。
教師：這個(gè)是誰？他在干什么？這樣做能為人們帶來怎么樣的便利？（工人為我們建筑參天大廈，為我們筑起各種需要的房子；農(nóng)民種蔬菜糧食，為我們每天提供新鮮美味的食物；醫(yī)生救人治�。唤處焸鞑ブR(shí)；科技人員研究最新發(fā)明，方便我們的生活；服務(wù)人員為我們提供各種服務(wù)，方便我們辦事......
）
( 2 )
談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
（3）
請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?
他們是怎樣勞動(dòng)的?幼
兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
