大班社會教案《勞動最光榮》
社會教案 日期：2017-03-25 作者：〆蘇丶末瑤╮
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活動目標：
1
、知道各行各業的人都是平等的，尊重為大家提供服務的人。
2
、初步了解并掌握和不同行業的交往禮儀，珍惜他們的勞動成果。
3
、激發對勞動者的尊敬之情
。
活動準備：
1
、假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解各行各業的工作要求
。幼兒帶家長工作照一至兩張。
2
、 自制課件：（1
）工人、農民、醫生、教師、科技人員、服務人員的工作錄像片斷。（2）人們行為圖片，用于判斷分析
3、 音樂《勞動最光榮》
活動過程：
一、導入談話
（1
）暢想未來職業
教師：如果時間一下子過了好多年，小朋友都長大了，你想做什么工作？為什么？
有沒有人長大以后想當一個清潔工？為什么？
二、介紹各行各業，了解同各行各業人們的交往禮儀。
（1）觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。
教師：這個是誰？他在干什么？這樣做能為人們帶來怎么樣的便利？（工人為我們建筑參天大廈，為我們筑起各種需要的房子；農民種蔬菜糧食，為我們每天提供新鮮美味的食物；醫生救人治病；教師傳播知識；科技人員研究最新發明，方便我們的生活；服務人員為我們提供各種服務，方便我們辦事......
）
( 2 )
談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
（3）
請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?
他們是怎樣勞動的?幼
兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
教師
提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?
沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
（4）出示
課件圖片，引導幼兒進行判斷。
教師：這些人在做什么事？如果這樣做的話，會不會給叔叔阿姨的工作帶來麻煩。如果是你的話，你會怎么做？（超市里不需要的東西及時放回原來的地方，不能隨便亂放，珍惜排貨工作人員的勞動成果；出門旅游，遇到美麗的建筑，不要亂涂亂畫，珍惜建筑工人的辛勤勞動；給我們提供服務的人，主動說一聲謝謝；不能看不起清潔工，看到他們在打掃主動把垃圾交給他們........
）
