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中班社會活動：馬路上的標志
活動目標：
1.了解馬路上常見標志的實際意義，知道應該按標志上的要求行動才能確保安全。
2.學習識別違規(guī)行為，能遵守行走的交通規(guī)則。
活動準備：
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒已觀察過馬路上的安全標志。
2.物質(zhì)準備：希沃課件、交通安全標志牌。
活動過程：
一、以“小兔子要去超市”情境來導入，激發(fā)幼兒對馬路上標志的興趣。
教師：小兔子買了一輛新車，它想開著它去超市買東西，我們一起來看看吧！
二、播放課件，一起幫助小兔子認識馬路上的標志，了解馬路上常見標志的實際意義。
1.討論：小兔子做對了嗎？
教師：小兔子和小獅子到底誰做錯了？
教師小結：是的。小獅子會看紅綠燈，但是小兔子它不會看紅綠燈，也不懂得禮讓行人，一定要記得要看指示燈，紅燈停，綠燈行。
2.幫助小兔子認識馬路上的標志。
教師：小兔子不懂得看馬路上的標志，你們誰能告訴它馬路上都有哪些標志呀？
教師小結：原來小朋友認識這么多的標志呀，這些標志的作用可大了。馬路上標志這么多，其實這些標志也是可以進行分類的，這樣就會很好地去記住的。
3.一起來分類吧，了解馬路上的標志常見的四大類型和作用。
（1）警告標志：用來警告車輛、行人注意危險地點的標志。它們的顏色通常為黃底、黑邊、黑圖案，形狀為三角形。
（2）禁令標志：禁止或限制車輛、行人的交通行為的標志。它們的顏色為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠，形狀為圓形居多。
（3）指示標志：指示行人、車輛行進的標志。顏色為藍底、白圖案，形狀為圓形、長方形、正方形。
（4）指路標志。主要是用來指路作用，傳遞道路方向、地點、距離信息。顏色一般為藍底、白圖案，也有綠底、白圖案。形狀一般為長方形或正方形。
教師小結：這四類標志是我們馬路上常見的標志。它保護著路上的行人和車輛，對我們來說很重要。
三、動一動：做做交通標志禮儀操。
教師：讓我們一起跟著視頻來動一動，學學小交警，做做交通標志的禮儀操吧！
四、馬路上的標志作用大。
1.引導幼兒討論標志的作用。
討論：如果沒有這些標志會怎么樣？
教師小結：如果沒有交通標志，我們的馬路上就容易出現(xiàn)擁堵、易發(fā)生交通事故，而且容易造成噪音污染。
2.說說：“誰對誰錯”。
教師小結：我們一定要遵守馬路上的交通規(guī)則，注意看馬路上的交通標志。
五、學習辨別標志：和小兔子一起去超市。
教師：這是小兔子到超市的路線圖，你們想和它一起去嗎。注意要遵守馬路上的標志哦，違反標志是會被交警登記的哦！
教師小結：馬路上的標志保護著我們的安全，維護著交通秩序的和諧，我們一定要遵守交通規(guī)則，在馬路上要注意查看交通標志，同時也要注意馬路上的安全，學習遵守交通規(guī)則，從小做起。
活動延伸：
1.家園共育：請家長結合親子手冊《馬路上的標志》，在日常生活中引導幼兒觀察標志，提醒幼兒注意馬路上的安全。
2.領域滲透：引導幼兒通過繪畫、剪貼等方式操作馬路上常見的標志。
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