活動目標:
1、嘗試用三個數字排列出不同的車牌號碼,學習排列與組合的方法,探索數字排列與組合的規律性,感知數字在生活中的運用。
2、了解車牌上漢字、英文字母、數字、顏色等蘊涵的秘密,體驗活動樂趣。
3、積極參與操作,樂于表達自己的發現,培養幼兒解決問題的能力和合作意識。并從小養成遵守交通規則的好習慣。
活動準備:
1."違章停車和肇事車輛"的錄像、各種汽車的ppt、圖片。
2.各種黃色、藍色、黑色、白色的車牌若干。
3.數字卡片若干及車牌的展示版。
活動過程:
一、錄像引題。
1.教師播放"違章停車和肇事車輛"錄像,引導幼兒仔細觀察錄像中的人和事。
2.分享交流:這是一段什么錄像?警察叔叔是怎么知道這些汽車是誰的呢?(根據車牌號碼)3.出示車牌,引導幼兒觀察并討論:
車牌由哪幾個部分組成的?(數字、漢字、英文字母)每個車牌號碼最少都有幾個數字?(……)4.教師小結:
一輛汽車就只有一個車牌號碼,車牌是車子的身份見證,所以警察叔叔可以根據車牌號碼來找到車主,給予處罰和拘留。
二、排列車牌號碼。
1.師生合作排列數字,發現排列規律。
(1)教師出示三個數字1.2.3,請個別幼兒說說它們的組合。
(2)教師根據幼兒的回答逐一展示數字組合。(123、132、213、231、312、321)(3)教師歸整數字組合車牌號碼。(把數字'1'開頭的兩組車牌號碼,把數字'2'開頭的兩組車牌號碼,把數字'3'開頭的兩組車牌號碼,整理在一起)(4)教師小結:三個數字輪流排第一,后面兩個數字交換一下位置;排列成6個的車牌號碼,大家一起來試試。
2.交待操作要求:
師:江西汽車制造廠有一批新車出廠了,請小朋友幫忙用規定的數字排列,給新車編上車牌號碼。(每一組用三個數字來排列)我們請電腦來抽號。(教師現場展示讓電腦抽號)第1組用'2''5''8'三個數字;第2組用'3''6''4'三個數字;第3組用'5''9''1'三個數字;第4組用'6''7''0'三個數字。
請幼兒試試可以組成幾個不同的號碼。
3. 幼兒分組活動;(1)介紹分組操作方法:每一組,都有一些數字卡片和這個操作板,要從上往下排,把卡片擦在袋子里,每一組的小朋友要互相商量,怎么來排列這些數字?要注意檢查不要有重復的號碼呀!看看哪個小組的又快又對?
(2)教師巡回指導。重點引導幼兒觀看每一組組合的號碼有沒有重復?
4.展示交流,集體驗證。
(1)教師請先完成小組的組長把操作板拿到黑板來,貼在大kt板上。
(2)教師小結:0-9,10個數字任意的三個不同數字就能組成6組不一樣的號碼,那四個,五個不同的數字就能夠組成更多的車牌號了。
三、了解車牌上漢字、英文字母的秘密。
1.引導幼兒發現車牌的秘密。(教師揭開事先遮蓋的車牌的漢字和英文字母等)(1)幼兒觀看車牌并交流:這些車牌有什么不一樣的地方呢?(漢字不同)(幼兒先發現車牌上第一個字有的是"贛", 有的是"京",有的是"云",還有的是 "川", "使" "領"等 ,也就是說漢字不一樣。)(2)討論交流:車牌上的漢字不一樣,那代表什么意思?
(3)教師小結:"贛"是代表江西省, "京"是代表北京市,"云"是云南省,"川"是代表四川省……,車牌上的第一個漢字,都是代表不同省份的汽車。"使"是代表大使館的車。"領"是代表領事館的車。
(4)觀察討論:除了漢字不同,還有哪些不一樣呢?(英文字母不同)教師小結:"贛"是代表江西省的車,"贛"字后面的a、b、m等均代表江西省不同地區的車牌。(漢字后面的英文字母代表的是同一個省份不同地區的車牌號碼。)(5)教師引導幼兒發現車牌上標記wj、警,以及車牌的不同顏色。
師生小結:由于漢字,英文字母、數字的不同組合成千千萬萬的車牌號碼。車牌還有不同的顏色,到底什么樣的車掛什么顏色的車牌呢?我們一起來看看圖片。
四、了解車牌顏色的秘密。
1.幼兒觀看"車牌顏色秘密"ppt。(教師運用生動形象的課件向幼兒展示各種掛有藍色、黃色、黑色、白色車牌的汽車。)2.幼兒交流分享:你們看到了什么樣的汽車掛上什么顏色的車牌嗎?(……)3.教師小結:大型運輸車、公交汽車掛黃牌;小型家用汽車基本上是藍牌;軍、警專用汽車:白牌紅、黑字;使、領館:黑牌白字紅色"使" "領"字標志。
4、提問上述內容,讓幼兒進一步了解車牌顏色的秘密。
五、幼兒操作活動:給汽車掛牌。
1.給汽車上牌:
(1)師:瞧這里有這么多的新車,請小朋友用制作的車牌來給這些新車掛掛牌;每人拿一張車牌,想想這是什么顏色的車牌?應該掛在什么汽車上?(教師示范操作)(2)引導幼兒把設計好的車牌分別掛在合適汽車的車前和車后,給汽車上牌。
2.比一比:"看誰掛牌掛得對" 。
3.小結性談話:大型運輸車、公交汽車掛黃牌;小型家用汽車基本上是藍牌;軍、警專用汽車:白牌紅、黑字;大使館、領事館的車都插有國旗,車牌上有紅色"使" "領"字標志;掛的是黑牌白字。
4、幼兒游戲:開汽車。
請一名幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒玩開車游戲,培養幼兒從小遵守交通法規。
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