一、活動目標
1.
樂于自我挑戰，在游戲中充分發揮創造性，體驗與同伴合作游戲的樂趣。
2.
大膽嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛煉肢體的協調性和靈活性。
3.
想出能讓球不落地多種方法，練習用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動作。
二、活動準備
1.
經驗準備：有玩過拍氣球的游戲。
2.
物質準備：氣球若干、粘貼紙、橫幅一條（球網）
、音樂
三、活動過程
1
、熱身活動：
（
1
）進入活動場地，播放音樂《加油歌》
，教師帶領幼兒跟隨音樂，一起做熱身
韻律操。
2
、動作探索和練習
（
1
）引入活動，激發興趣。
指導語：今天，老師帶來了一袋東西，請你們猜猜里面裝著的是什么？（出示氣
球）
（
2
）探索玩氣球的方法。
指導語：你能用什么方法把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎？
讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。
（指導語：
剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球，
我們一起來用手拍氣球
吧！
）
指導語：
剛才我們是用手拍氣球，
現在你們嘗試，
不用手能不能把氣球拍上去不
讓它掉下來？
老師再次觀察幼兒玩氣球的方法，
引導幼兒學會用肩膀、
膝蓋、
腳等身體部位排
球。并嘗試用這些部位玩球連續
5
次不掉下來。
（
3
）拍氣球創意新玩法“頭發肩膀膝蓋腳”
指導語：
老師這里有個拍氣球的新玩法，
在玩前我們要學唱兒歌
“頭發肩膀膝蓋
腳，膝蓋腳，膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來拍氣球。
幼兒唱“頭發肩膀膝蓋腳”
，教師表演拍氣球。
請小朋友嘗試“頭發肩膀膝蓋腳”的游戲。
3.
合作玩氣球
指導語：
剛才我們是一小朋友玩一個氣球，
現在我們兩個小朋友玩一個氣球，
你
們想一想可以怎么玩？（幼兒自己找伙伴）
讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。
4.
游戲運用：趣味排球賽
（
1
）教師講解規則：幼兒分成兩組，站在場地兩側，在音樂聲中將自己場內的
球拍到對方場內。音樂結束，球在哪一方，哪一方就輸了。
（
2
）游戲比賽兩次，教師適當小結。
四、放松活動
1.
跟隨音樂帶領幼兒做氣球操放松身體。
指導語：還想玩嗎？下面我們跟隨音樂來和氣球做放松運動，讓氣球也休息下！
五、課后延伸
指導語：
小朋友，
你們回到班上后，
嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不
能把球拍起來。
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