年齡段

小班

活動領域

語言領域

活動名稱

兒歌《動物寶寶去旅行》

活動目標

1.體驗動物寶寶去旅行的樂趣；

2.學說“××寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”；

3.根據提示，理解兒歌內容。

活動

重、難點

重點：學說“××寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”。

難點：理解兒歌內容，并進行仿編。

活動準備

（一）經驗準備：幼兒聽過火車咔嚓咔嚓的聲音。

（二）物質準備：課件《動物寶寶去旅行》、兒歌音頻、動物卡片。

活

動

過

程

（一）開始部分

播放火車音效，激發幼兒興趣。

——小朋友們，你們聽到了什么聲音？

（二）基本部分

1.播放完整的兒歌音頻，幼兒對兒歌的節奏及內容進行整體感知。

——誰在火車上？（大象）

——大象在說話呢，我們來聽聽大象說了什么？

——你都聽到了什么？

2.依次出示兒歌中的動物圖片，引導幼兒逐句理解兒歌內容。

（1）大象爺爺去干嘛了？“象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行”。

——大象爺爺也邀請了其他小動物一起去旅行，我們來看看他請了誰，小動物上火車前都說了什么。

（2）提問，第一位動物乘客是誰？“青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”。

（3）猜謎，引出新朋友小兔。“小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”。

（4）根據動物叫聲引出新朋友小貓。“小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行”。

（5）小動物們都上火車了，兒歌的最后一句是：“咔嚓咔嚓咔嚓嚓，動物寶寶去旅行。”

3.完整欣賞兒歌，幼兒跟讀兒歌。

——大象爺爺開火車帶著這么多的動物寶寶一起去旅行了，它給小朋友們帶來的這首兒歌叫做《動物寶寶去旅行》。

4.引導幼兒仿編兒歌。

——最后一節車廂是空的，你猜會是哪個小動物要去旅行呢?

（三）結束部分

游戲：開火車——“動物寶寶去旅行”。

游戲規則：教師引導幼兒結合生活經驗（乘坐高鐵、地鐵、火車時需遵守的規則秩序），共同制定游戲規則。請幼兒拿出椅子下面的動物卡片，扮演動物寶寶（也可以加動作，體現出所扮演動物的特征），有序地邊說兒歌邊“上火車”，一起游戲，開動火車去旅行。

【兒歌】：動物寶寶去旅行

大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。

青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，動物寶寶去旅行。

    活

動

延

伸

（一）園內延伸：

將活動中的與兒歌內容有關卡片制作成一幅完整的圖畫，投放進圖書區中，鞏固幼兒看圖說兒歌。

（二）園外延伸：

嘗試用更多的動物仿編兒歌。