活動目標：　　

1、引導幼兒運用已有的經驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法; 　　

2、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。　　

重點與難點：　　

重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。　　

難點：培養幼兒關心他人的情感。　　

材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設　　

活動過程：　　

一、感知經驗：　　

師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。　　

播放馬路走丟的情景(十字路口)l 　　

提問：XX小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他。　　

指導：　　

1、引導幼兒幫忙朋友，激發關心他人的情感　　

2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點　　

小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。(協管也行) 　　

二、講述經驗：　　

播放小區走丟的情景　　

小結：能夠在原地等，也能夠找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。　　

三、提升經驗：　　

l播放超市走丟的情景(大賣場) 　　

請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。　　

小結：在超市里能夠原地等也能夠找營業員和工作人員，透過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領你。(繼續看錄像，XX小朋友是怎樣做的) 　　

四、延伸：　　

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢(幼兒自由講述)

編輯：cicy