小班教案《公共汽車》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車，學(xué)習(xí)使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園小班《公共汽車》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1. 學(xué)習(xí)使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。
　　2. 通過自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車。
　　3. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　4. 能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：
　　每組兩盤漿糊，兩塊濕抹布、一個盤子（里面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙）、玩具公共汽車一輛，白紙、馬路場景。

　　活動過程：
　　一、出示玩具公共汽車，觀察認識公共汽車外形特征。
　　師：滴滴，小朋友你們看看是誰開來了？
　　師：公共汽車是什么樣子的？它的身體上有什么？是什么形狀的呢？身體下面還有什么？是什么形狀的呢？

　　二、嘗試拼貼公共汽車。
　　1．認識不同形狀的蠟光紙。
　　師：這是什么？它是什么形狀的？這些形狀的紙有什么用？
　　2．嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車的形象。
　　師：你們想一想用什么形狀的紙做身體啊？窗戶、輪子用什么形狀的紙呢？
　　3．幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車，加強交流和學(xué)習(xí)。
　　請個別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的？
　　4．引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車
　　（1）引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。
　　（2）請幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。
　　（3）貼好后，為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。

　　三、作品介紹。
　　活動結(jié)束：作品展覽，請幼兒展示并介紹自己的作品，教師給予獎勵。
　　師：已做好的小朋友把汽車開到馬路上來，看看誰的汽車跑得快？

　　活動反思：
　　本次主要以欣賞汽車貼畫為主，感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動腦筋會模仿他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn)，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒有注意實線，可能是能力關(guān)系找不準實線吧；粘貼時，在我的提示下，好多幼兒會考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當時我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作，當時沒有及時提醒，這點以后要注意。

小百科：公共汽車，城市客車，即巴士或大巴，是客車類中大、中型客車的典型車型，是為專門解決城市和城郊運輸而設(shè)計及裝備的商用車。

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