小班音樂欣賞教案《請你跟我這樣做》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過多種形式感知音樂，能有節奏地進行音樂游戲，樂于參與音樂游戲，體驗音樂活動的快樂，在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園小班音樂欣賞《請你跟我這樣做》含反思教案吧。

　   活動目標：
　　1．樂于參與音樂游戲，體驗音樂活動的快樂。
　　2．通過多種形式感知音樂，能有節奏地進行音樂游戲。
　　3．在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　4．借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　活動準備：
       圖譜、音樂

　　活動過程：
　　1．音樂小游戲“洗手歌”，感受快樂，集中幼兒注意力。
　　2．完整欣賞音樂，初步感受音樂的節奏、旋律及情緒。
　　T：香香的小朋友們找一個座位坐下，我們要聽好聽的音樂咯！
　　（聽音樂，教師可用點頭、拍腿等方式讓孩子初步感知節奏）
　　T：聽了這首音樂你們想干嘛呀？這是一首快樂有趣的音樂還是悲傷難過的音樂？
　　3．游戲鋪墊
　　T：這個音樂中還藏著一個“請你跟我這樣做”的游戲呢！你們會玩這個游戲嗎？
　　師幼一起進行游戲，節奏由慢到快，內容由少變多（類似于音樂中的游戲內容）
　　T：有這么多的小動物是什么地方呀？原來這首音樂說的是小朋友們去動物園玩“請你跟我這樣做”的游戲呢，請你聽一聽這個游戲到底藏在音樂的什么地方？
　　4．結合圖譜完整欣賞音樂。
　　（1）講解圖譜，熟悉游戲內容。
　　T：這個游戲藏在什么地方？這里有什么動物啊？這些小動物是什么樣的？
　　T：這些箭頭表示什么意思？他們一共去玩了幾次游戲？每一次游戲都比前一次游戲怎樣啊？
　　5．分段進行游戲
　　（1）進行第一段音樂的游戲。
　　T：看，老師的小手會走路哦！伸出小手準備進行第一次游戲咯！
　　（2）根據幼兒的游戲情況提出相應的要求后進行第二段音樂游戲。
　　（3）用“你的小手還可以在哪兒走”和“小手累了，我們還可以用身體的什么地方走”等方式進行第三、第四、第五段的音樂游戲。
　　（4）結合圖譜教師講述第六段的游戲內容后進行游戲練習。
　　6．完整音樂游戲。
　　（1）教師帶幼兒進行完整游戲，可用身體律動讓幼兒感知樂句及旋律的上下行。
　　（2）嘗試請幼兒做領頭人進行游戲。

         教學反思：
         通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

小百科：音樂是一種藝術形式和文化活動，其媒介是按時組織的聲音。一般音樂的定義包括共同元件，例如音調(其支配旋律和和聲)，節奏(及其相關聯的概念節奏，米，和關節)，動態(響度和柔軟性)，和的聲波品質音色和紋理(這是有時稱為音樂聲的"顏色")。

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