小班教案《小雞小雞在哪里》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒激發想象力，體驗游戲樂趣，通過對唱游戲活動，感受歌曲的對答情趣與親情，熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演，快來看看幼兒園小班《小雞小雞在哪里》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、通過對唱游戲活動，感受歌曲的對答情趣與親情。
　　2、激發幼兒想象力，體驗游戲樂趣。
　　3、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。
　　4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲《小雞小雞在哪里》。

　　教學重點、難點
　　創編歌詞，把創編的象聲詞按旋律演唱。

　　活動準備
　　1、歌曲錄音磁帶及老狼的音樂磁帶。
　　2、 小雞胸飾，母雞頭飾。
　　3、 與幼兒一起創設游戲情景“花園”

　　活動過程
　　一、對唱游戲
　　1、教師和幼兒邊唱邊跳進活動室，師：“今天天氣真好，雞媽媽帶雞寶寶到花園里去玩，好嗎？”
　　2、 （1）學對歌詞。
　　師：“我們來做個游戲，好嗎?”
　　師：“小雞小雞在哪里？”
　　幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。”
　　師：“小雞小雞在哪里？”
　　幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。”
　　（2）學唱新歌。
　　師：“雞媽媽用好聽的聲音來問，你們會用好聽的聲音來回答嗎？”
　　彈琴一起學唱。

　　二、 游戲《小雞與大灰狼》
　　1、 講故事：有一只大灰狼，躲在草叢里，每次小雞出來玩的時候，它來抓小雞，小雞可聰明了，它們變成了一朵朵小花，大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了，雞媽媽來找它的寶寶，它輕輕的唱：“小雞小雞在哪里。”小雞就又回到媽媽身邊唱歌了。
　　2、 幼兒游戲2—3遍。

　　三、 結束活動
　　1、 師：“天黑了，小雞要回家了。”
　　2、 聽音樂《晚安曲》回家。

　　教學反思
　　在活動組織過程中，幼兒對動物的叫聲都非常感興趣，并且幼兒愛模仿的天性，也在這里得到了盡情的發揮。使得整個活動非常活躍，幼兒的參與性也極高。但是在創編活動時，沒能突出難點、重點，只是浮于表面。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

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