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活動目標：
1、幼兒能手口一致的數5以內的數，能說出總數。
2、對數學活動有興趣。
活動準備：
1、畫有3個斑點、4個斑點、5個斑點的紙制瓢蟲若干大樹小蟲若干。
2、課件
活動過程：
一、創設花園情景，談話導入。
師：看看，我們來到了哪里？（公園），那我們找片樹葉坐下來吧。
小蝴蝶飛來了，數一數有幾只。
這時，誰來了？（小瓢蟲）
師：今天小瓢蟲要來和我們做游戲。
二、學習手口一致的數5以內的數。
1、讓幼兒數一數有幾只，手口一致點數
2、5只瓢蟲寶寶長得一樣嗎？（引出背上的斑點點數不一樣。）
師幼一起手口一致的點數瓢蟲的點數4個、5個。
三、通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數5以內的數
1、師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你拿一個瓢蟲寶寶來照顧，(幼兒從草地下面拿出小瓢蟲)拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點？伸出手指數一數，幼兒相互之間說一說。
2、游戲“小瓢蟲抓害蟲”。
師：瓢蟲媽媽今天要教小瓢蟲一個本領，抓害蟲。看一看，瓢蟲媽媽是怎么抓害蟲的。
瓢蟲身上有幾個黑點點，就抓幾只害蟲。
帶著小瓢蟲們去抓害蟲吧。
四、送瓢蟲寶寶回家
讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的大樹上。
師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（樹葉）請你們送它們去樹葉上休息。（送的時候要求幼兒3個點點的瓢蟲寶寶送到有3片樹葉的大樹上上，4個送到4片樹葉的大樹上，5個……）
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