活動(dòng)目標(biāo)

1.感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2.知道耳朵能聽聲音，要保擴(kuò)好耳朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、操作材料略多于幼兒人數(shù)(會(huì)發(fā)聲的樂器如小鈴、鈴鼓等，鐵罐若干，內(nèi)裝米粒、黃豆、紙團(tuán)）。
　　2、空鐵罐若干，黃豆、米粒、報(bào)紙若干。
　　3、每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程

　　1、感知聲音。
　　——請(qǐng)幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓它們發(fā)出聲音。
　　——聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?
　　2、傾聽分辨不同的聲音。
　　——教師搖動(dòng)鐵罐，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。
　　——分別將黃豆、米粒、報(bào)紙裝入空罐子中，請(qǐng)幼兒傾聽辨別，并根據(jù)幼兒用手指指出聲音來源的方向。
　　——小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
　　3、討論怎樣保擴(kuò)耳朵。
　　——沒有耳朵會(huì)怎樣?
　　——請(qǐng)幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導(dǎo)幼兒感知聽不見的不方便。
　　——怎樣保擴(kuò)耳朵? (不要對(duì)著耳朵大聲說話、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等）

活動(dòng)建議

　　1、活動(dòng)后可帶幼兒到產(chǎn)外散步，聽一聽自然界發(fā)出的各種聲音。

　　2、除了游戲“誰的耳朵靈”外，還可帶幼兒到產(chǎn)外空地上進(jìn)行聽辨音源的游戲。方法：幼兒戴上頭飾遮住眼睛，教師敲擊鈴鼓或小鈴，幼兒根據(jù)聲音的來源朝相對(duì)應(yīng)的方向前進(jìn)。

延伸活動(dòng)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脫衣服、脫鞋等。

　　2、體育游戲：滾大球。準(zhǔn)備各種大球1軟性材料制成，直徑為100厘米）。玩法：①雙手推滾大球，邊推邊跑。②用力把球推出，球向前滾動(dòng)時(shí)，幼兒快跑，追上后繼續(xù)滾。③兩名幼兒距離2米左右，相對(duì)推滾大球。④幼兒推滾大球比賽。朝同一方向，同時(shí)推滾。

　　3、游戲：撓癢癢。準(zhǔn)備小草、羽毛等輕柔物品。玩法：①幼兒自選一種物品在脖子、臉、手臂等部位輕輕拂過，說說自己的感覺。②在空地上(最好鋪有地毯或地板）相互撓癢癢，感受肌膚接觸的樂趣。

　　4、建筑游戲。提供插塑積木若干，引導(dǎo)幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象，互相介紹、展示。

　　5、美術(shù)活動(dòng)：美麗的泡泡。

　　6、在日常喝水活動(dòng)中，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感知清水無色、無味、透明的特征。

　　7、欣賞故事《六個(gè)朋友回家》，參見附錄。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，還有小手、小腳是六個(gè)好朋友，雖然它們各自的本領(lǐng)都很大，但離開了誰都會(huì)覺得非常不便。

附錄

故事：六個(gè)朋友回家

　　眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，還有小手和小腳，他們是六個(gè)好朋友，誰也離不了誰。
　　有一天，他們一起到外面去玩。天黑了下來，眼睛看不清路，在樹林里繞來繞去，怎么也出不去。眼睛急得流出了淚水。
　　嘴巴說：“沒關(guān)系，我們家有花園，鼻子能聞到花香，他可以領(lǐng)大家回去。”鼻子使勁聞了聞，領(lǐng)著大家往有香味的家走去。
　　可是，刮起了風(fēng)，鼻子聞不到花園的香味了。
　　嘴巴說：“沒關(guān)系，我們家門前有小河，耳朵可以領(lǐng)大家回去。”耳朵
　　仔細(xì)聽，聽到了小河“嘩啦，嘩啦”的流水聲。他領(lǐng)著大家往家走去。
　　走啊，走啊，小腳沒了力氣。小手摘了許多果子給嘴巴吃。嘴巴吃了東西，小腳又有了力氣，就很快地走起來。
　　走到小河邊，月亮升起來了。眼睛一瞧，看見了小橋。小腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^橋，穿過花園，走進(jìn)了家門。
　　六個(gè)朋友回到家，都很高興。他們知道，大家是六個(gè)好朋友，誰也離不了誰。他們天天快樂地在一起。 [來源：幼教網(wǎng)教案頻道：www.888bfw.com/jiaoan]

來源：幼兒園建構(gòu)式課程