中班電子琴興趣班教學計劃

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中班電子琴興趣班教學計劃

工作計劃日期：2016-01-16 作者：今天我最大

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　　一．指導思想
　　電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
　　二．教學目標
　　1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
　　2．能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
　　3．培養幼兒對音樂活動的興趣，發展審美能力。
　　4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
　　三．教學內容
　　1．瑪麗的小羊羔
　　2．四指練習，擴指練習
　　3．好娃娃
　　4．洋娃娃和小熊跳舞
　　5．迷路的小花鴨
　　6．聽
　　7．小烏鴉愛媽媽
　　8．辦家家
　　9．頭發、肩膀、膝蓋、腳
　　四．基本活動
　�。ㄒ唬旣惖男⊙蚋幔▋烧n時）
　　1=C4/4
　　3212|333—|222—|333—|
　　3212|3331|2232|1———|
　　活動目標：
　　熟悉鍵盤，掌握好節奏
　　活動準備：
　　鍵盤表一張
　　活動過程：
　　1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
　　2．熟悉歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。
　　3．幼兒根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
　　4．根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
　　5．個別彈奏。
　　提示：本節課的重點是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
　�。ǘ⑺闹妇毩暋U指練習（三課時）
　　1=C4/4
　�、澹闹福�123—|4444|432—|5432|1———：||
　�、妫當U指：15656565|12323232：||1———|
　　活動目標：
　　1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩。
　　2．提醒幼兒手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
　　活動過程：
　　1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩。
　　2．集體練習，教師打節奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
　　3．學習擴指曲目的唱法。
　　4．教師示范擴指練習曲。
　　5．幼兒練習。
　�。ㄈ�、好娃娃（三課時）
　　簡譜（略）
　　注意點：
　　1．注意手指力度要均勻，手要圓。
　　2．彈琴姿勢的保持。
　　3．節奏穩，不中斷，指法正確。
　　活動目標：
　　1．能夠邊彈邊唱。
　　2．激發幼兒的成就感。
　　活動過程：
　　1．導入
　　大家一起跟唱歌曲
　　看簡譜，跟在后面一起唱譜。
　　2．彈奏
　　老師示范彈奏
　　幼兒彈奏，教師個別指導。
　　3．個別彈奏。
　�。ㄋ模�、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）
　　簡譜（略）
　　注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節奏穩。
　�。玻⒁庵阜�。
　　活動目標：
　　１．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
　�。玻層變焊惺軜非妮p快節奏，掌握八分音符的演奏方法。
　　活動過程：
　　１．導入，激發興趣。
　　２．幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。
　�。常處熓痉稄椬啵攸c教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
　　４．幼兒練習，教師個別指導。
　�。担績蓚€幼兒一組，一起彈奏歌曲。
　�。ㄎ澹�、小花鴨（三課時）
　　注意點：
　�。保臼浊恐泻懈近c，重點講解附點音。
　�。玻粲蚩缍却�，注意手形。
　　活動目標：
　　１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
　　２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。
　　活動過程：
　　１．老師唱，請小朋友打節奏。
　　集體與個別相結合
　�。玻春喿V，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節奏，鞏固加強方便幼兒掌握。
　�。常J簡譜，幼兒自己學著唱一唱。
　�。矗變簩W唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
　�。担變壕毩�，教師個別指導。
　　６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
　　（六）、聽（兩課時）
　　簡譜（略）
　　注意點：
　�。保⒁膺B奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。２．學習新的節奏類型３／４拍。
　　活動目標：
　　１．學習新的節奏類型３／４拍，并正確打出節奏。
　�。玻苓厪椷叧�，富有感情。
　　活動過程：
　�。保痉稑非�，幼兒看譜試著唱一唱。
　�。玻榻B并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節奏時能突出強音。
　�。常叴蚬澴噙厡W著唱一唱。
　�。矗埑脤Φ男∨笥咽痉冻蠹乙黄鹁毩暎担侗椤�
　　５．幼兒練習彈奏，指法個別糾正。
　�。ㄆ撸�、小烏鴉愛媽媽（三課時）
　　注意點：
　�。保B音不斷開。
　�。玻忠獔A，手指不要掛在琴下面。
　　活動目標：
　　１．讓幼兒感受優美抒情的旋律。
　　２．有感情的彈奏歌曲。
　　活動過程：
　　１．感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
　�。玻層變赫页鰳纷V中的連音符號，說說彈時應注意什么？
　　３．幼兒與教師一起認唱樂譜。
　�。矗變簭�，教師指導，糾正彈奏中出現的問題。
　�。担變合嗷ヂ�，互相糾正。
　�。ò耍�、辦家家（六課時）
　　注意點：
　　１．×××時食指、中指按住１３鍵，同時彈音力度要均勻。
　�。玻_，節奏穩定。
　　活動目標：
　�。保莆者^門與歌曲部分及中間×××的連接。
　�。玻炀殰蚀_且有感情地彈奏歌曲。
　　活動過程：
　　１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節奏，在××處用“噠噠”表現出來。
　�。玻變焊鶕䴓纷V唱出，可結伴一起唱。
　�。常犂蠋煶槐�，幼兒跟唱３－４遍。
　�。矗唵沃v解指法，幼兒練習，教師指導。
　　５．熟練后結伴一起彈。
　�。ň牛㈩^發、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
　　注意點：
　　注意附點的唱、彈。
　　活動目標：
　�。保畯土暩近c的唱及彈奏注意點。
　�。玻軠蚀_熟練地演奏歌曲。
　　活動過程：
　　１．邊打節奏邊說歌詞，掌握好附點的節奏。
　�。玻蠋煹那俾曉囍鰳纷V，同時打節奏。
　�。常變壕毩�，教師指導。個別糾正彈奏中出現的問題。
　�。矗變鹤杂山Y伴一起同聲彈奏。