活動流程：
一． 以魔術游戲引入圓形1、小朋友，今天我們班來了一位小客人（出示圓形），瞧瞧，知道它是誰嗎？ 教師：（作驚喜狀）原來是我們的老朋友-圓形呀！來，我們用熱烈的掌聲歡迎"圓形寶寶"來我們班做客。
2、圓形寶寶是怎樣的？
小結：圓形是圓圓的，很光滑的，沒有尖尖角，還可以滾動呢！
今天圓形寶寶要請我們看魔術表演。我們只要對著小圓形說'圓形寶寶，變變變'圓形寶寶就會變出很多漂亮的東西。
二．認識生活中圓形物體1.魔術師對著圓形寶寶說："圓形寶寶，變變變！"逐步出示蘋果。教師："呀，魔術師變出什么來了？"蘋果是什么形狀的？什么顏色？
（紅彤彤的蘋果）2. 我們再來變一個吧。 "這回，魔術師變出什么了？"娃娃怎么變成的？（可愛的娃娃）3.接下來蝴蝶和熊的方法同上，不同的是可以請幼兒來做魔術師，變魔術，激發幼兒學習的興趣。（美麗的蝴蝶（數圓形）；胖嘟嘟的小熊（按步驟猜。）4.激發幼兒找生活中的圓形物體。
教師：小朋友，你喜歡魔術師的表演嗎？圓寶寶說還有許多東西和它長的很像，它還能變成什么東西呢？
5、你們能不能來幫助圓寶寶變變變呢？（出示操作紙）三、親子操作幼兒在家長的幫助下，對圓形進行添畫，使圓形變成其他物品，也可把圓形進行組合，變成其他物品。
四、交流我把圓寶寶變成了什么？
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