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活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒初步認(rèn)知兩個(gè)圓之間的幾種常見(jiàn)關(guān)系：相切、相交、同心、相離，并能通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)的變化來(lái)表現(xiàn)。
2．引導(dǎo)幼兒在操作過(guò)程中，主動(dòng)探索兩個(gè)圓形的不同位置關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
3．讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)同伴間相互合作的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．大小不一的圓圈若干個(gè)。
2．電腦課件，多媒體設(shè)施一套。
3．磁帶：《土耳其進(jìn)行曲》、《小茶壺》。
4．五環(huán)標(biāo)志圖一幅。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解兩圓相切的位置關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：以集體合作的形式用身體表現(xiàn)兩圓相交的位置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景律動(dòng)：圈操。
播放音樂(lè)《土耳其進(jìn)行曲》，幼兒?jiǎn)渭绫橙\(yùn)動(dòng)員式入場(chǎng)成四列縱隊(duì)，做圈操。
二、自由探索，找出兩個(gè)圓之間有幾種不同的位置。
小朋友們剛才表現(xiàn)得真棒!個(gè)個(gè)都像小運(yùn)動(dòng)員一樣!老師還想和小朋友一起做和圓圈有關(guān)的一些好玩的游戲。2個(gè)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋擺一擺兩個(gè)圓圈，看看它們可以擺成幾種不同的樣子。
1．幼兒嘗試用大小不同的兩個(gè)圓擺出幾種不同的位置。
2．教師小結(jié)，點(diǎn)評(píng)，引出知識(shí)點(diǎn)。
小朋友真棒，找到了兩個(gè)圓這么多不同的位置，我們一起來(lái)看一看。(教師帶領(lǐng)幼兒觀看擺放結(jié)果。)(1)有的兩個(gè)圓是緊挨著的(2)有的兩個(gè)圓是分開(kāi)的(3)有的兩個(gè)圓交叉在一起(4)有的是小圓在大圓里面兩個(gè)圓擺成這樣的位置都各有它們自己的名字。那它們都是些什么樣有趣的名字呢?讓我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片，你們就會(huì)明白了。
三、課件展示，讓幼兒認(rèn)知兩愿之間的幾種常見(jiàn)關(guān)系：相切、相離、相交、同心。
1．完整播放課件。
2.(1)（課件一）看完這個(gè)有趣的故事，有誰(shuí)知道兩個(gè)圓碰碰大肚皮的時(shí)候叫什么名字?(相切)這時(shí)候的兩個(gè)圓是輕輕地挨在一起，它們只有一個(gè)點(diǎn)靠在一起。
(2) （課件二）兩個(gè)圓手拉手的時(shí)候叫什么名字?(相交)這時(shí)候他們是有兩個(gè)點(diǎn)靠在一起。
(3) （課件三）大圓抱小圓的時(shí)候叫什么名字?(同心)(4) （課件四）兩個(gè)圓離開(kāi)了的時(shí)候叫什么名字?(相離)這時(shí)候他們是沒(méi)有點(diǎn)靠在一起。
2．讓我們一起再看一遍，記住它們的名字，等會(huì)我們要做一個(gè)非常有趣的游戲。
四、幼兒探索用身體變化表現(xiàn)袁的幾種常見(jiàn)關(guān)系。引導(dǎo)幼兒集體合作用身體組成兩個(gè)圓，表現(xiàn)兩圓相離，并在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)兩圓相切、相交、同心。
1．現(xiàn)在我們來(lái)做游戲，請(qǐng)把手拉起來(lái)成一個(gè)大圓。大圓太大了，我們把這個(gè)大大的圓變成兩個(gè)圓，一個(gè)大，一個(gè)小。看看，現(xiàn)在這兩個(gè)圓是分開(kāi)的，這樣的兩個(gè)圓的位置叫什么?(相離)2．能不能再讓我們的兩個(gè)圓變成相切的呢?幼兒探索。(大圓和小圓上各有一個(gè)小朋友靠在一起，這樣的兩個(gè)圓就成了相切)兩個(gè)幼兒背靠背，兩圓成相切。游戲玩兩遍。
3．我們來(lái)玩火車(chē)鉆山洞的游戲。讓幼兒感知兩圓相交的位置關(guān)系。
4．集體合作完成用身體表現(xiàn)同心圓。
(1)繼續(xù)鉆山洞，小圓從一個(gè)門(mén)里全部進(jìn)到大圓的"肚子"里，成同心圓。加深理解同心圓概念。
(2)音樂(lè)游戲：我是一個(gè)小茶壺。
五、總結(jié)延伸，嘗試通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)用集體合作的形式表現(xiàn)五環(huán)奧運(yùn)標(biāo)志。
1．小結(jié)：今天小朋友真能干，知道了用兩個(gè)圓擺出的位置還有這么多的名字：相離、相交、相切、同心，而且還用我們的身體一起拉成兩個(gè)圓擺成了不同的位置。做了好玩的游戲，是不是很開(kāi)心?
2．今天我們找到了兩個(gè)圓的四種位置關(guān)系，還能不能找到3個(gè)圓、4個(gè)圓、5個(gè)圓的各種位置關(guān)系呢?
3．出示"五環(huán)圖"：這個(gè)奧運(yùn)標(biāo)志是由幾個(gè)圓組成的?它們之間都是什么位置關(guān)系?我們能不能也用身體擺出來(lái)?
讓我們一起來(lái)合作探索吧!
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