活動目標
1.了解幾張常見樹的名稱及特征，能用調查、分類的方式通技術的種類。
2.領養小樹，并嘗試做記錄。
活動準備
1.提前參觀幼兒園里的樹，對樹產生興趣。
2.園內的樹木圖片、統計表、調查表。
活動過程
1.謎語導入。
頭上長著千條辮，迎風搖擺在路邊。（柳樹）
提問：小朋友們，你們除了見過柳樹，還知道哪些樹木？
2.室外觀察，了解常見樹木的名稱及特征，激發幼兒對園內樹木的興趣。
（1）整體觀察：帶幼兒去室外觀察幼兒園里的樹，鼓勵幼兒說出有哪些樹木，他們種在哪里，有什么相同和不同。
（2）局部觀察：選擇一棵樹，引導幼兒從下到上，從樹根到樹冠及不同部位的粗細、大小、長短等進行仔細觀察，并懷抱大樹，感知其粗細。
3.學習統計記錄，鼓勵幼兒用不同方式記錄所觀察到的樹種。
（1）出示統計表，教給幼兒分析記錄的方法。
表中第一行代表什么，怎樣記錄，用什么來表示。
（2）幼兒分組記錄，教師觀察指導，提醒幼兒進行記錄。
（3）介紹自己的調查表，說說觀察到的樹有什么特點。
活動延伸
（1）討論說說自己喜歡哪些樹？為什么？
（2）協商討論怎樣照顧樹木，每天要做什么事情。