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小班教案《走失》適用于小班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)安全和自我保護(hù)意識，知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼，培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力，快來看看幼兒園小班《走失》教案吧。
活動目標(biāo)：
1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。
2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。
3．培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4．教會幼兒做個膽大的孩子。
核心要素：
人走失 原地站 耐心等 父母返
電話清 地址詳 請警察 來幫忙
活動準(zhǔn)備：
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護(hù)車、警車的聲音）
基本過程：
（一）導(dǎo)入活動：
1．請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護(hù)車、警車）的聲音（錄音）。
2．提問：“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙？
（二）關(guān)鍵步驟：
1．情景劇表演：《在公園里》
2．引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會走失，他走失后是怎樣做的？
3．小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么？
（三）老師總結(jié)歸納
引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。
小百科：走失是出去后迷了路，回不到原地或下落不明。
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