小班教案《南南的腳受傷了》適用于小班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒造就開端的自我掩護(hù)意識,進(jìn)修乘坐自行車的準(zhǔn)確要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,快來看看幼兒園小班《南南的腳受傷了》教案吧。
運(yùn)動目的:
1、讓幼兒進(jìn)修乘坐自行車的準(zhǔn)確要領(lǐng)。
2、造就幼兒開端的自我掩護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
運(yùn)動預(yù)備:
1、講授掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操縱質(zhì)料“南南的腳受傷了”(一)、(二)。
2、自行車兩輛,分離裝有前、后坐椅。
運(yùn)動歷程:
1、看操縱質(zhì)料,引誘幼兒評論辯論南南的腳受傷的緣故原由。
(1)小朋儕,你們天天是坐什么車來上幼兒園的?
(2)有一位小朋儕叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,但是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。
(3)幼兒看操縱質(zhì)料(一)、(二)。
提問:南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不便利?
小結(jié):南南是由于坐在自行車上時手沒有捉住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不克不及走路,不克不及上幼兒園,更不克不及玩游戲了。
2、讓幼兒分離乘坐自行車,進(jìn)修怎樣平安地坐自行車,學(xué)會自我掩護(hù)的要領(lǐng)。
教師分離推出幼兒可曩昔坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車長進(jìn)行解說或評論辯論:“小朋儕在車上腳應(yīng)當(dāng)奈何放?手應(yīng)當(dāng)放在哪兒?身材應(yīng)當(dāng)奈何?能不克不及坐在車上睡覺?”
小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時,應(yīng)當(dāng)把腳放在踏板上,兩手捉住扶把,身材不往返遷移轉(zhuǎn)變或搖擺,不在車上睡覺或站在車上,如許坐車才不會有傷害,我們就可以很快到我們想去的處所去玩了。
小百科:腳是人和某些動物身體最下部接觸地面的部分,是人體重要的負(fù)重器官和運(yùn)動器官。
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