大班上學期社會教案《我當值日生了》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒激發做值日生的榮譽感，體驗為別人服務的快樂，引導幼兒知道值日生的工作職責，使他們養成做事細致、有條理的好習慣，在活動中將幼兒可愛的一面展現出來，快來看看幼兒園大班上學期社會《我當值日生了》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒知道值日生的工作職責，使他們養成做事細致、有條理的好習慣
　　2、激發幼兒做值日生的榮譽感，體驗為別人服務的快樂
　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

　　活動準備：
　　各種餐具及學習用品

　　活動過程：
　　一、師幼討論，引出主題
　　1、“小朋友，你們當過值日生嗎?你當值日生時做過哪些事情?是怎樣做的?”
　　2、請個別幼兒講一講自己當值日生時的情景

　　二、組織幼兒討論怎樣當好值日生，激發幼兒做值日生的榮譽感。
　　1、“你當值日生時幫助班級和別人做了哪些事情?你是如何把自己做的事做好的?”
　　2、引導幼兒進一步了解值日生的職責值日生有許多事情要做：給自然角的花草澆水;收拾整理玩具櫥、活動角區;進餐時幫老師分組擺放碗筷、收拾桌面衛生;用小抹布擦擦窗臺等

　　三、讓幼兒分組練習做值日生，體驗為班級、他人服務的快樂
　　1、 學習如何擺放碗筷：要求筷子放在碗的右邊，筷子要對齊放平
　　2、 學習如何整理、修補圖書;要求用膠水、白紙把圖書破損處貼好，學會按圖書的大小順序排列圖書，同一類的圖書放在一起。
　　3、 讓幼兒學習整理活動區：給自然角的植物澆水------
　　4、 引導幼兒說說今天做值日生的體會，使幼兒知道，班級的許多事情要靠小朋友自己來完成;能為班級做事、為大家服務是件很快樂的事情;值日生一定要認真、仔細的做事情，不能馬馬虎虎。

　　四、延伸活動
　　每位幼兒輪流當值日生，每周評選優秀值日生數名進行表揚。

　　活動反思
　　1、升入中班后每個幼兒都安排了做值日生，本節活動幼兒既熟悉又真實，能很快掌握有關知識，體會為大家服務的快樂。
　　2、個別幼兒只能聯想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調整。

小百科：值日生，指的是是學校里按排定的日子負責執行勤務的學生。

【幼兒園大班上學期社會教案《我當值日生了》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班社會活動：安全第一我明白

• 幼兒園大班社會教案《能干的小手》含反思

• 幼兒園大班教案《高樓火災逃生》含反思

• 幼兒園小班社會領域教案《小鳥的家》含反思

• 幼兒園大班社會活動教案《控煙小衛士》含反思

• 幼兒園大班教案《我是文明小市民》含反思

• 幼兒園中班教案《愛開玩笑的納納》含反思

• 幼兒園大班教案《他們需要關愛》

• 幼兒園小班教案《水的奧秘》含反思

• 幼兒園小班教案《紅紅不發脾氣》

• 幼兒園小班教案《彝族文化》

• 幼兒園大班社會課教案《寶寶愛媽媽》含反思