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幼兒園中班教案《孤獨(dú)的小豬》

社會(huì)教案日期：2019-12-10 作者：聽(tīng)、最悲傷的歌︺

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中班教案《孤獨(dú)的小豬》適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道朋友之間應(yīng)該互相幫助，以及了解相關(guān)與人相處的方法，理解影片《孤獨(dú)的小豬》的內(nèi)容，知道人人都需要朋友的道理，體驗(yàn)與朋友友好相處的情感，快來(lái)看看幼兒園中班《孤獨(dú)的小豬》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、理解影片《孤獨(dú)的小豬》的內(nèi)容，知道人人都需要朋友的道理。
　　2、讓幼兒知道朋友之間應(yīng)該互相幫助，以及了解相關(guān)與人相處的方法。
　　3、體驗(yàn)與朋友友好相處的情感。
　　4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
　　5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、影碟《孤獨(dú)的小豬》，剪輯成三個(gè)片段。
　　2、幼兒與朋友友好相處的范例照片七張。
　　3、音樂(lè)磁帶《找朋友》。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入
　　教師："有一只小豬，它從來(lái)都不需要朋友，大家都叫它孤獨(dú)的小豬。孤獨(dú)的小豬今天會(huì)遇上什么事情呢？請(qǐng)觀賞影片《孤獨(dú)的小豬》。"

　　二、幼兒觀賞影片，理解影片內(nèi)容。
　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分至小豬拒絕幫助朋友
　　提問(wèn)：
　　1、小狗遇到了什么困難？在這個(gè)緊急的關(guān)頭它去找誰(shuí)請(qǐng)求幫助？小豬幫忙了嗎？小豬是怎么說(shuō)的？
　　2、小刺猬遇到什么困難？在這個(gè)緊急的關(guān)頭它去找誰(shuí)請(qǐng)求幫助？小豬幫忙了嗎？小豬是怎么做的？
　　3、小兔遇到了什么困難？它去找誰(shuí)請(qǐng)求幫助？小豬幫忙了嗎？小豬它是怎么說(shuō)的？
　　小結(jié)：小豬沒(méi)有幫助任何人，它沒(méi)有了朋友，是一只孤獨(dú)的小豬。（接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)繼續(xù)觀賞影片。）
　�。ǘ┬∝i拒絕幫助朋友至小豬請(qǐng)求朋友幫助
　　提問(wèn)：
　　小豬遇到了什么困難？它想請(qǐng)求誰(shuí)幫忙？
　　小動(dòng)物們會(huì)幫助小豬嗎？（請(qǐng)認(rèn)真觀賞影片）
　　（三）小豬請(qǐng)求朋友幫助至結(jié)束
　　哪些動(dòng)物救了小豬？得到朋友幫助的小豬，明白了什么道理？
　　小結(jié)：沒(méi)有朋友的人是孤獨(dú)的，我們每個(gè)人都需要朋友，朋友之間應(yīng)該互相幫助。
　　集體交流：如果讓你對(duì)小豬說(shuō)一句話，你最想對(duì)它說(shuō)什么？你平時(shí)是怎樣幫助、關(guān)心朋友的？

　　三、通過(guò)展示的范例照片，讓幼兒了解多種與朋友友好相處的方法。
　　照片一：她們干什么？你愿意和你的朋友分享自己喜愛(ài)的東西嗎？分享后你的朋友快樂(lè)嗎？你呢？
　　照片二：他們?cè)趹c祝什么？朋友們?cè)诟墒裁�？你的生日�?huì)愿意邀請(qǐng)好朋友參加嗎？得到好朋友的祝福你有什么感受？
　　照片三：這個(gè)女孩叫彎彎，她怎么了？她的朋友是怎么做的？
　　照片四：小男孩在做什么？你幫助過(guò)你的朋友嗎？做過(guò)什么呢？
　　照片五：這個(gè)名叫天天的女孩兒，平時(shí)最怕走平衡木了�？墒墙裉�，她臉上的表情充滿自信，是誰(shuí)給了她力量？她的朋友在干什么？（其中彎彎小朋友學(xué)會(huì)了：得到別人的幫助，也要幫助別人的道理。）
　　照片六：這些朋友是怎么相處的？
　　照片七：他們?cè)谧鍪裁�？（一個(gè)小小的擁抱、一個(gè)輕輕的吻能讓朋友感受到我們對(duì)他的喜愛(ài)）
　　小結(jié)：好朋友，讓我們不再害怕困難，因?yàn)楹门笥褧?huì)互相幫助。好朋友，讓我們每天都沒(méi)有煩惱，因?yàn)楹门笥褧?huì)分享快樂(lè)。

　　四、音樂(lè)游戲《找朋友》
　　教師："衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友，你們?cè)敢鈫�？讓我們大家一起去找朋友�?br />　　要求：播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒和教師共同演唱，當(dāng)唱到歌詞"我的朋友在這里"時(shí)，幼兒需找到一個(gè)或多個(gè)朋友，用自己的方式表達(dá)對(duì)朋友的喜愛(ài)之情。（擁抱、親吻、握手、按摩等）