教學目標1、知道海底蘊藏著豐富的資源。
2、初步認識海洋與人類的關系，激發幼兒對神秘海底世界的探究欲望。
環境與材料1、教師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。
2、《科學》下P.24~25。
一次備課一、海底的風景1、請幼兒根據收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的？
2、幼兒討論：海底有什么？可以根據自己帶來的圖書上的內容進行介紹。
3、教師和幼兒一起分類總結大家的討論結果，帶領幼兒驚醒概括"海洋資源"。
二、海底的寶藏1、教師帶幼兒初步認識海底的一些資料。
2、幼兒交流感受。
3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的認識。
三、海洋的聲音1、"你覺得現在海洋的環境好嗎？"請幼兒說出一些了解到的海洋污染的情況。
2、"為什么會這樣呢？"組織幼兒展開討論。
3、"怎樣保護海洋？"教師鼓勵幼兒說出多種保護海洋的辦法，增強幼兒的環保意識。
【幼兒園大班科學活動教案：海底探寶】相關文章：
• 幼兒園小班科學教案：鼻子的秘密
• 幼兒園小班科學教案：甜甜的西瓜
• 幼兒園小班科學活動：疊疊高
• 大班科學教案口袋的秘密
• 大班科學：紙的吸水
• 大班科學教案 找空氣
• 幼兒園大班科學教案：有趣的刮蠟畫
• 幼兒園大班科學教學設計：水中的發現
• 幼兒園大班科學教案：神奇的指紋
• 幼兒園大班科學活動教案：小蝌蚪長大了
• 幼兒園小班科學活動設計：熊寶寶做饅頭
• 幼兒園小班科學活動：糖消失了 (一課三研過程性資料)
