中班教案《測量》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用自然物測量物體的長度，并用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)測量的結(jié)果，初步學(xué)習(xí)測量長度的正確方法，對測量活動(dòng)感興趣，快來看看幼兒園中班《測量》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、初步學(xué)習(xí)測量長度的正確方法。
　　2、能用自然物測量物體的長度，并用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)測量的結(jié)果。
　　3、對測量活動(dòng)感興趣。
　　4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
　　5、樂于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、兩個(gè)高矮不同的布娃娃，兩支長短不同的鉛筆，兩根長短不一的跳繩。
　　2、十本大小相同的書。
　　3、小貓、小狗、小猴子頭像各一個(gè)。
　　4、1×12的正方形表格。
　　5、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程
　　1、復(fù)習(xí)比較物體高矮和長短的基本方法。
　　（1）、兩個(gè)可以移動(dòng)的物體比高矮和長短。如一個(gè)高個(gè)子的布娃娃怎么與一個(gè)矮個(gè)子的布娃娃比高矮？兩支鉛筆怎么比長短呢？
　　（2）讓幼兒說出比較兩物體高矮和長短的基本方法：讓兩個(gè)小朋友站到同一個(gè)水平面上，將兩支鉛筆的一頭對齊。
　　（3）兩個(gè)不可以移動(dòng)的物體比長短。
　　2、初步建立將物體長度數(shù)量化的經(jīng)驗(yàn)。
　　（1）出示1×12的正方形表格，上面標(biāo)注三個(gè)小動(dòng)物的家的位置。問：小狗到小貓家遠(yuǎn)，還是小狗到小猴子家遠(yuǎn)？為什么?
　　(2)小結(jié)：我們可以點(diǎn)數(shù)小正方形的數(shù)量來比較兩個(gè)地方之間的距離。
　　3、教師示范正確的測量方法。
　　4、打開幼兒用書，完成操作練習(xí)。
　　1、復(fù)習(xí)比較物體高矮和長短的基本方法。
　　（1）、兩個(gè)可以移動(dòng)的物體比高矮和長短。如一個(gè)高個(gè)子的布娃娃怎么與一個(gè)矮個(gè)子的布娃娃比高矮？兩支鉛筆怎么比長短呢？
　　（2）讓幼兒說出比較兩物體高矮和長短的基本方法：讓兩個(gè)小朋友站到同一個(gè)水平面上，將兩支鉛筆的一頭對齊。
　　（3）兩個(gè)不可以移動(dòng)的物體比長短。
　　2、初步建立將物體長度數(shù)量化的經(jīng)驗(yàn)。
　　（1）出示1×12的正方形表格，上面標(biāo)注三個(gè)小動(dòng)物的家的位置。問：小狗到小貓家遠(yuǎn)，還是小狗到小猴子家遠(yuǎn)？為什么?
　　(2)小結(jié)：我們可以點(diǎn)數(shù)小正方形的數(shù)量來比較兩個(gè)地方之間的距離。
　　3、教師示范正確的測量方法。
　　4、打開幼兒用書，完成操作練習(xí)

小百科：測量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對事物作出量化描述。測量是對非量化實(shí)物的量化過程。

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