目標： 在贏糖果的游戲中，體驗和運用7以內數的組成經驗，嘗試從顏色和數
量兩個緯度來思考和解決問題，體驗游戲樂趣。
準備： 紅、黃、藍三色糖果若干； 紅黃藍三色圈各一個；
幼兒人手一個小籃子； 數字卡片3-7；
骰子1個（六面的數字可以插片更改）；
過程：
一、 導入游戲情境，引發興趣：
l 引導觀察游戲材料，推理游戲玩法：
主要提問： 這里有些什么材料？
根據這些材料想想，游戲可能是怎么玩的？為什么？
骰子和數字卡片有什么用？
l 梳理討論的游戲規則：
A 骰子擲出數字幾，就拿幾粒糖（顏色不限），放到相應圈內；
B 一個圈里相同顏色的糖數量正好為數字卡上的數字時，就能取走糖，放到自己的籃子里。
二、 嘗試游戲，體驗數的組成
l 提供骰子（三面為“1”、三面為“2”），了解幼兒是否有目的地挑選糖果。
主要提問： 你想扔到數字幾？想拿什么顏色的糖？為什么？
l 熟悉游戲規則后，進一步引導幼兒想辦法拿更多的糖。
主要提問：他扔到這個數字，有什么辦法可以一下子拿到 * 顆糖？
l 根據幼兒游戲情況，變換骰子上的數字，以及贏到糖需要的數量。
（第一次贏到糖的數量變為“5”，第二次出示“6”、“7”兩張數字卡，讓幼兒選擇）
三、 延伸活動：
l 請每個幼兒數一數，自己盒子里有幾粒糖，比比誰最多；
l 提示幼兒想到與另一半同伴分享，并提醒幼兒不要一下子吃太多糖果。
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