活動目標(biāo)

1.感知色彩的相同與不同。

2.嘗試在物品中找出色彩相同的進(jìn)行配對。

3.能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述。

活動準(zhǔn)備

1.6張小熊的圖卡A4大的（2到3種顏色），小熊的家（與小熊對應(yīng)顏色的房子。

2.每人2張小熊圖卡（2到3種顏色與老師的小熊顏色對應(yīng)，幼兒人手兩張，顏色隨機(jī)）。

活動重點(diǎn)

嘗試在物品中找出色彩相同的進(jìn)行配對。

活動難點(diǎn)

能按教師的指令操作，嘗試在物品中找出色彩相同的進(jìn)行配對。

活動過程

一．活動導(dǎo)入

1.游戲：我的小熊在哪里。

a.教師：“我身上藏了許多小熊，請你們把它們找出來好嗎？”

b.教師念兒歌：“找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？”請個(gè)別幼兒邊找邊說：“你的小熊在這里。”

c.教師將找到的小熊圖卡展示在展板上，請大家向小熊們問好。

二．活動主體

1.游戲：兄弟熊，初步接觸色彩的匹配。

a.教師出示一只小熊，請幼兒在多個(gè)色彩不同的小熊中找出相同顏色的小熊送回家。

教師：這是小熊泰迪他想帶著他的兄弟一起回家，請你們幫他找找他的兄弟吧。仔細(xì)看一看，比一比。引導(dǎo)幼兒通過色彩尋找與之相同的熊。

b.提問：為什么你覺得他們是兄弟呢？（顏色是一樣的）

2.游戲：小熊找房子，匹配房子和熊的顏色。（教師出示多種顏色的房子和多種顏色的熊，引導(dǎo)幼兒尋找與小熊相同顏色的房子進(jìn)行配對。   

2.游戲：聽口令送小熊回家。（幼兒操作）

a.聽老師口令，找出相同顏色的小熊。請幼兒將自己手上的小熊送回家。教師幫助幼兒邊送邊嘗試說：紅色小熊回紅色的家。

b.變換不同的顏色游戲。

三.活動結(jié)束

1.集體驗(yàn)證：幼兒操作是否按要求進(jìn)行相同色彩物品的配對。

四．活動延伸：

    1.將教具投入到區(qū)角，區(qū)域活動時(shí)幼兒可以操作。