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幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《給雪人戴帽子》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-29 作者：︶ㄣ彯逸尐蘇

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小班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《給雪人戴帽子》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能理解操作要求，細(xì)心地操作活動(dòng)材料，會(huì)將雪人按大小排列，并一一對應(yīng)戴上合適的帽子、裝上手臂，能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)《給雪人戴帽子》含反思教案吧。

　　【教學(xué)目標(biāo)】
　　1、會(huì)將雪人按大小排列，并一一對應(yīng)戴上合適的帽子、裝上手臂。
　　2、能理解操作要求，細(xì)心地操作活動(dòng)材料。
　　3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】
　　1、四只大小不同的熊和食物。
　　2、幼兒畫冊P39。

　　【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
　　會(huì)將雪人與小桶分類排列，并一一對應(yīng)擺放。

　　【教學(xué)過程】
　　一、集體操作。
　　1、出示大小不同的四只熊。
　　師：這里有幾只熊？它們有什么不一樣？
　　2、幫四只熊排排隊(duì)。
　　師：誰愿意幫它們排排隊(duì)？
　　3、給熊一家送食物。
　　（1）提出要求：最大的送給熊爸爸，最小的送給熊弟弟，稍微大一點(diǎn)的送給熊媽媽，稍小的送給熊哥哥。
　　（2）請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒在黑板上示范并糾正錯(cuò)誤的操作。

　　二、堆雪人。
　　1、師：你們堆過雪人嗎？堆雪人真有趣，看看這里有幾個(gè)雪人呀？它們一樣嗎？
　　2、雪人還缺什么？這里的紅桶可以當(dāng)帽子，掃帚可以當(dāng)手臂。今天我們都來堆雪人，要給雪人戴上合適的帽、裝上手臂。
　　3、幼兒操作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)給雪人戴帽子、裝手臂，關(guān)注幼兒對活動(dòng)規(guī)則的理解。

　　三、組織集體交流。
　　1、表揚(yáng)肯定操作正確的幼兒。
　　2、師：誰愿意介紹一下你是怎么堆雪人的？

　　【教學(xué)反思】
　　在數(shù)學(xué)活動(dòng)《給雪人戴帽子》活動(dòng)中，我是以一個(gè)有趣的故事來開展此次活動(dòng)的。通過講故事然后在故事中出示圖片，用圖片讓幼兒來區(qū)分事物的大小。我提問：小朋友看一看這三頂帽子有什么不同的地方？（大小不同）然后通過講解把三個(gè)帽子搭配到三個(gè)雪人身上。在出示圍巾，手套，用同樣的方法講給幼兒聽。第二環(huán)節(jié)是請幼兒上來連一連。第三環(huán)節(jié)請幼兒自已動(dòng)手操作，為雪人穿衣戴帽。
　　這次數(shù)學(xué)活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的，因?yàn)楫?dāng)我在講給雪人戴帽子的時(shí)候，我們班的小朋友都聽的很認(rèn)真，而且回答的也很正確。在幼兒操作的環(huán)節(jié)，大部分的幼兒都會(huì)連線，只有幾位孩子不會(huì)連線，所以我進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)這幾位不會(huì)連線的幼兒，其實(shí)是知道答案的，而且是正確的，就是不會(huì)連直線。從這一次的教學(xué)活動(dòng)中，讓我知道了，在數(shù)學(xué)類的活動(dòng)中，不僅要考慮活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)的問題，還要考慮后會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問題。