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中班數學《比一比，說一說》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒愿意用語言表述活動的結果，能用目測額方法判斷、比較物體的粗細與寬窄，讓幼兒學習簡單的數學題目，快來看看幼兒園中班數學《比一比，說一說》含反思教案吧。
【活動目標】
1、能用目測額方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
2、愿意用語言表述活動的結果。
3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
【活動準備】
1、在班級環境中布置一些粗細、寬窄不同額物品，如：鉛筆、圓柱積木、長方形積木等。
2、大象和羊圖片各一張，黃色和紅色積木各一塊,《幼兒畫冊》，筆等。
【活動過程】
1、觀察動物圖片，區別粗細。
出示大象與羊的圖片，引導幼兒觀察，提問：大象和羊的比，誰的腿粗，誰的腿細?學說：大象腿粗，羊腿細。
2、觀察積木板，區別寬窄。
現在，大象和羊要過橋了，我們一起看一看，大象和羊分別要過哪座橋呢?為什么?學說黃色的橋寬,紅色的橋窄。
3、拓展經驗：在生活中，還有很多東西有粗有細、有寬有窄，老師這也準備了一些，(教案出自：快思教案網)看看都有什么呢?請你找出兩樣相同的東西，比一比，哪個是粗的，哪個是細的?哪個是寬的?有個是窄的?請個別幼兒上來比一比，說一說。
4、小結：除了老師準備的這些材料，生活中還有很多東西，只要兩個東西放在一起比較都能分出粗細和寬窄。下課的時候我們可以再去找一找，比一比，說一說。
5、操作要求：今天我們學習的內容是“比一比，說一說”。《幼兒畫冊》上第1組是比較粗細，小朋友把比較粗的物體用圈把它圈起來。第2組是比較寬窄，同樣小朋友把比較寬的物體用圈把它圈起來。如果兩種新游戲都玩好了，請你坐回座位上安靜等待。
6、幼兒操作。
7、評價活動：今天我們學習的內容叫什么名字?你在完成的時候遇到了什么困難?你是怎么做的
【教后反思】
設計的故事情境可以貫穿整個活動，投入的學具要明顯區分粗細和寬窄，這樣便于幼兒比一比，說一說。幼兒操作完之后，可以請先完成的小朋友坐位子上嘴里說一說，這樣既鞏固所學知識，又能避免幼兒亂串的現象。
小百科：數學（mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”；經常被縮寫為“math”），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。
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