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中班數學教案《多與少》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒會利用多種方法來知道誰多誰少，在活動中發現數量的多與少，培養幼兒對數字的認識能力，快來看看幼兒園中班數學《多與少》含反思教案吧。
教學目標
1、在活動中發現數量的多與少。
2、會利用多種方法來知道誰多誰少。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
教學準備
玩具、紅球、綠球、水果若干
教學過程
一、利用班級男孩女孩人數的多少做比較。
1、我們班一共有多少個小朋友啊?
2、我們班男孩有多少?女孩有多少?
3、那男孩和女孩那個人數多?那個人數少?
4、讓幼兒明顯的知道誰多誰少。
5、我們還可以男孩和女孩各站一排，那排長人數就多。
二、出示紅球和綠球。
1、我們看看紅球和綠球誰多誰少?
2、說說怎么知道誰多誰少的?
3、教幼兒用新方法知道誰多誰少。
4、接著用玩具比較誰多誰少。
三、《變手指》游戲。
1、大手小手變變變：我的手指變得比誰多。
2、大手小手變變變：我的手指變得比誰少。
3、分組進行《變手指》游戲，比較變出來的手指誰多誰少。
四、練一練。
教師在黑板上畫出圖案，讓幼兒比較數量多少?用彩色粉筆表示出來。
教學結束
教學反思
在教學中在引導方面，要做到深入了解，在教的過程要詳細和恰當的運用，游戲中讓幼兒感受數學活動的樂趣，<快思老師.教案網出處>最后，幼兒練習要把前面基礎打好，在幼兒練習時才不會出現錯誤的發生。
小百科：多少:名稱。一般指某些東西的數量，英文 how much:指量度或數量大小。
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