小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗大花園》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能嘗試簡單的分類，發(fā)展對(duì)花朵色彩、數(shù)量的感知，體驗(yàn)快樂的情緒，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《美麗大花園》含反思教案吧。

　　【教學(xué)目標(biāo)】
　　1．發(fā)展幼兒對(duì)花朵色彩、數(shù)量的感知。
　　2．幼兒能嘗試簡單的分類。
　　3．體驗(yàn)快樂的情緒。
　　4．樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。
　　5．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】
　　紅、黃、綠紙花若干；紅、黃、綠圓點(diǎn)即時(shí)貼若干；平衡木、做小河的彩布條；音樂磁帶《郊游》；紙杯制成花狀，花心分別為紅、黃、綠。

　　【教學(xué)過程】
　　一、創(chuàng)設(shè)情境
　　師：今天我們要去萬花園玩玩。瞧，我們必須先過小橋，再跨過小河，才能進(jìn)入萬花園。讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂出發(fā)去萬花園。
　　(這個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了活動(dòng)的情景性，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。)

　　二、撿花
　　1．走進(jìn)“萬花園”
　　師：地上這么多漂亮的花朵，我們快來撿花朵吧!
　　幼兒分散撿花朵，老師參與幼兒活動(dòng)。
　　(美麗的花朵激發(fā)了孩子們的興趣，活動(dòng)氣氛很活躍。)
　　2．感知1和許多師：瞧，我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧!
　　幼兒數(shù)不清，能力強(qiáng)的幼兒就說：“老師撿了許多花。”讓幼兒比較1和許多。
　　3．請(qǐng)幼兒把花朵貼在自己的衣服上(讓幼兒貼花朵，一是練習(xí)發(fā)展幼兒的小肌肉群，二是為在下面活動(dòng)中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。)
　　師：瞧，你們都變成花寶寶啦!
　　老師提問幼兒：你開了幾朵花?有哪些顏色的花?
　　(鞏固幼兒對(duì)數(shù)量和顏色的認(rèn)識(shí)。如果有超過4個(gè)以上的，可以讓幼兒用“許多”來表示。)

　　三、送花兒回家
　　1．師：現(xiàn)在花朵該回家啦，我們把她們送回去吧!看，那里有什么顏色的籃子?紅花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里?綠花應(yīng)該送到什么顏色的籃子里……
　　2．幼兒把花朵送到相應(yīng)顏色的籃子里。如果老師發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的花朵，請(qǐng)幼兒自己糾正。
　　(幼兒第一次嘗試按顏色分類。個(gè)別幼兒有分錯(cuò)的現(xiàn)象，老師加以引導(dǎo)。)

　　四、找朋友
　　1．引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。
　　師：瞧，那里還有些白色的紙杯花，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請(qǐng)小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。
　　引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣，并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個(gè)圓點(diǎn)。
　　幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的圓點(diǎn)來裝飾。
　　(讓幼兒用粘貼的方法，滲透一一對(duì)應(yīng)的概念，這是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，并讓幼兒第二次進(jìn)行顏色配對(duì)練習(xí)。)

　　五、回家，活動(dòng)結(jié)束
　　師：今天我們來到萬花園，做了好多事情，你們真能干!現(xiàn)在讓我們帶著小花回家吧!
　　播放音樂《郊游》，原路返回。
　　(結(jié)束部分自然、輕松，有情景性，幼兒玩得開心。)

　　教學(xué)反思
　　1、 根據(jù)幼兒園《綱要》提出對(duì)于幼兒數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)，應(yīng)注重幼兒邏輯思維及幼兒的推理能力
　　2、 這節(jié)課我主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論的方式讓幼兒做到了思維想象力、尊重了孩子的發(fā)言及表現(xiàn)力
　　3、 在以后的數(shù)學(xué)課堂中我們應(yīng)做到多讓幼兒分組討論，個(gè)別發(fā)言以及大膽表現(xiàn)自己的想法。

小百科：數(shù)量，指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。

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