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大班語言教案說課稿《媽媽的小幫手》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒由衷的表達對媽媽的感謝并力爭自己的事情自己做，理解兒歌的內容，感受媽媽的辛苦、偉大，根據已有經驗，大膽表達自己的想法，快來看看幼兒園大班語言說課稿《媽媽的小幫手》含反思教案吧。
活動目標
1、理解兒歌的內容，感受媽媽的辛苦、偉大。
2、由衷的表達對媽媽的感謝并力爭自己的事情自己做。
3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動的重、難點
重點：教育幼兒關心、愛自己的家人。
難點：主動為父母做些力所能及的小事。
活動準備：
教學掛圖、光碟、VCD和電視機。
活動流程
1、播放兒歌（媽媽您歇歇吧）引發幼兒興趣，聽完提問：這首兒歌的內容是什么？小朋友們在干什么？
2、平時在家里，你會做哪些事情呢？你覺得做什么事情好呢？（通過幼兒說一說，培養了幼兒的表達能力）。
3、出示教學掛圖，讓幼兒觀看并說出掛圖內容，讓幼兒看一看，說一說，培養幼兒的觀察能力和表達能力。
4、教幼兒學習兒歌（培養幼兒朗讀的習慣）。
引導幼兒參與討論。
師：家里的家務活誰做得最多？家務做的很多是什么感覺？你覺得媽媽辛苦嗎？為什么？
媽媽每天在家里做這么多的家務是不是很累？
我們是不是要幫辛苦的媽媽分擔一些家務？請大家想一想怎樣幫媽媽分擔家務？讓幼兒各抒已見，怎樣才能當媽媽的好幫手。
本環節加深培養幼兒的思維能力和口語表達能力，使幼兒認識到父母的辛苦和偉大，從小養成做自己力所能及的事。
活動延伸
當媽媽的小幫手，分擔家務之后，有股小小的成就感，意識到自己長大了，雖然小小年紀，但自己的雙手也可以干很多事情。
成果與反思
這節課讓幼兒漸進明白，理解媽媽的辛勞和付出，家長備感欣慰。
小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。
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