小班教案《彩虹糖》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫，能用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)彩虹糖，愿意參加點(diǎn)畫活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫的樂趣，快來看看幼兒園小班《彩虹糖》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能用手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。
　　2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。
　　3、愿意參加點(diǎn)畫活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫的樂趣。
　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。
　　2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

　　活動(dòng)流程：
　　引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造

　　活動(dòng)過程：
　　一、預(yù)熱階段。
　　1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
　　教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵(lì)寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。
　　2、認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。
　　“看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？”豐富詞匯：五顏六色。
　　“彩虹糖是什么形狀的？”
　　3、分享彩虹糖，學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

　　二、圖形刺激。
　　1、出示瓶狀的作業(yè)紙。
　　“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？”“看，老師把彩虹糖變出來。”
　　2、教師示范手指點(diǎn)畫彩虹糖。
　　說口訣“壓壓（蘸顏料）點(diǎn)點(diǎn)（點(diǎn)畫）彩虹糖”，并鼓勵(lì)寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習(xí)。

　　三、想象創(chuàng)造。
　　幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫，教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫，鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

　　活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：
　　糖果是幼兒鐘愛的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球，調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。
　　觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫的美工活動(dòng)。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中，還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中，沒有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過程太順利，沒有難點(diǎn)。

小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡(jiǎn)稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 戴 八種顏色。

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