引：各位老師，上午好！今天呈現給大家的是我園設計的區角游戲材料——“棒棒噠”，我將從材料的設計，材料的發展指向及材料的主要玩法三個塊面跟大家做一個分享。

一、 材料的設計：

“棒棒噠”游戲材料，主材料來源于生活中唾手可得的報紙，利用其柔軟可卷曲的特性，及原有的邊距將其卷成6種長度為10、20、30、40、60、80厘米左右的紙棒。根據幼兒的年齡特點小班選擇前4種長度，中班5種、大班6種。游戲中適當添加了毛根、繩子、紙盒、橡皮筋等輔助材料。整套區角游戲材料投放在益智區和建構區，在資源屬性的層面上它是一種生態型材料，無目標指向的特點讓其具有低結構性和開放性；在價值層面上它又是一種多元性材料，內容上顯現出層次性和有效性。

二、材料的發展指向:

“棒棒噠”區角游戲材料以《指南》為指向，以豐富幼兒的游戲經驗和體驗為核心,引導各年齡層的幼兒在玩中學、學中玩。長度的不同負載了幼兒觀察、比較、歸類、排序、測量等邏輯思維能力的發展；線狀的特點負載了幼兒想象創造、空間架構、合作能力的發展；數量多的特點帶給幼兒手、眼、腦等綜合能力的發展。同時在游戲過程中孩子認真專注、積極主動、合理計劃等學習品質得到了培養。整套游戲材料給予幼兒多元發展，具有融合性和價值性。

三、材料的玩法：

我們根據幼兒的游戲，共整理出兩個區域11種玩法，其中益智區8種，分別是排一排、比一比、分一分、綁一綁、量一量、挑一挑、拼一拼、走迷宮。建構區3種，分別是自由壘高、平面拼搭、立體建構。這些游戲是如何在不同年齡段演繹的呢？讓我們一起走入孩子的游戲：

益智區：

游戲一——排一排

此游戲適合各年齡段幼兒，重點給予幼兒排序的經驗。 小班對3種不同長度的紙棒進行長短排序。中班增加到5種，幼兒在長短排序的基礎上進行簡單有規律地依樣接畫。大班增加到6種，幼兒自主設計有規律的花紋進行創意排序。

游戲二——分一分

適合小、中班幼兒，重點發展幼兒分類的能力。小班3種、中班5種進行分類找家游戲。

游戲三——綁一綁

適合各年齡段幼兒，重點發展幼兒手部小肌肉動作，提高手、眼、腦的綜合能力。小班幼兒用毛根捆綁紙棒。相對小班，中班又增添了橡皮筋，幼兒會用不同的方式捆綁，創新出了“籬笆式”的捆綁方式。當出現點卡和數卡時，幼兒會按照數量捆扎相應的紙棒和紙棒卷，感知“量”的特征。對大班孩子來說用繩子進行捆扎才是真正的挑戰，幼兒會在多次嘗試中掌握用繩子捆綁長短不同的紙棒， 和同伴競賽，比較誰捆得多、捆得快。

游戲四——拼一拼

適合小、中、大班幼兒，重點讓幼兒學習首尾連接的方式，發展判斷分析能力。小班用紙棒自由地首尾相連成小路、小橋、小河；中班提供不同形狀的底板，通過目測、比較用不同長短的紙棒鋪設地板；大班幼兒是創意鏈接，有折線形、城墻形、螺旋形。

游戲五——比一比

適合中班幼兒，發展幼兒數數、比較能力。提供5種紙棒，共有2種玩法：第1種是抓棒比賽，兩名幼兒同時抓一把紙棒，用一一對應的方式比較誰多誰少。第2種是“捉小龜”游戲，2-4名幼兒各自在紙箱上抽一根紙棒，相互比較，最短的就是小龜。

游戲六——量一量

適合中、大班幼兒，重點讓幼兒學會測量的方法，積累空間認知經驗，理解長度的守恒。中班提供3種型號的紙棒，用“自然測量”的方法測量桌面、紙箱等，感知測量工具和測量對象之間的等量關系。大班幼兒用有刻度的長紙棒反復測量某一物體并記錄，探究刻度測量的秘密。

游戲七——挑一挑

結合了民間“游戲棒”的玩法，適合中大班幼兒，主要是鍛煉雙手的協調性。中班幼兒2人一組交替游戲，用兩根短紙棒挑起長紙棒，比賽誰挑的多。大班幼兒可多人一組交替游戲，但用單手挑取紙棒，挑的最多的為勝。

游戲八——走迷宮

長短不同的紙棒在大班孩子們眼里成了制造迷宮的圍墻，幼兒在拼拼走走中，感知紙棒間的鏈接，探究障礙的設置方式，提高自身的思維判斷能力。

建構區：

益智區中，孩子們探究了紙棒的各種玩法，建構區又有了自由壘高、平面拼搭和立體建構的游戲：

游戲一——自由壘高

壘高游戲是各年齡層孩子的最愛，主要探究空間架構及保持物體平衡的方法。小班會將紙棒隨意堆壘，看誰壘得高。中班將2根或3根紙棒為一層的基數，一層層往上壘，既要壘得高又要保持平衡不倒塌。大班的孩子更多的是按圖形壘高（如三角形、正方形、五邊形等），進行更高難度的壘高挑戰賽。 在游戲中探索紙棒的平衡點，掌握壘高的技巧。

游戲二——平面拼搭

適合各年齡段幼兒，發展想象創造能力。小班用4種紙棒隨意拼搭，可以是簡單的樓梯、小房子等。中班幼兒能和同伴協商用5種紙棒搭建美麗的家園。大班幼兒會用紙棒合作拼搭出較為復雜的物品。如輪船、飛機等。并會用紙棒進行鑲嵌，使畫面更加豐滿。

游戲三——立體建構

適合各年齡段幼兒，探究立體架構方式、發展空間架構能力。小班將長短不一的紙棒插滿整個奶粉桶，貼上樹葉，變成美麗的樹林。中班幼兒給小動物搭帳篷，支起三腳架將紙棒一根根豎起來往上靠，既要注意手的力度又要保持整個帳篷的平衡。大班將紙棒用毛根鏈接起來搭建城堡、陽光暖房，穿梭在城堡玩挑戰者游戲，感受游戲帶來的成功與喜悅。

“棒棒噠”區角游戲材料，制作簡單，取之生活，用之生活。不僅給予了小小的紙棒第二次生命，更給予了幼兒無限的靈感，開放式的游戲更是給予了幼兒充分的想象空間，讓區角游戲真正成為孩子們自己的游戲。

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