設計意圖：
 小班的幼兒喜歡模仿小動物及生活中常見的情景。而《等汽車》 ，通過動物逐一 增多和逐一減少的描述，形象地展現了可愛的動物等汽車的場景。在不斷的語言重復中，自然而然地讓孩子感受到語言文字中蘊含的數量增加與減少，不由地產 生想模仿去做，想模仿者去說的沖動。從而讓幼兒了解到相互間友好相處及懂規則的道理。

活動目標：
 
   1、理解故事內容，能了解生活中的一些乘車規則，樂意和老師一起復述故事。
   2、培養幼兒閱讀興趣，感受語言文字中蘊含的數量的增加與減少。

活動準備：

   1、PPT
   2、小鴨子毛絨玩具、圖片（熊貓、狐貍、 小兔、小豬、小刺猬）、大圖書。

活動過程：
一、激發興趣。
創設情境：今天是小鴨子的生日，它的好朋友們要到它家去給它慶祝生日，瞧，它來了（出示小熊貓圖片），誰呀？
幼：小熊貓
師：可是它要怎樣去呢？小鴨子的家有點遠
幼：騎車，開車，坐車
師：小熊貓想騎車太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不會開車，于是它決定坐汽車去，可它不知道在哪里等車，你知道嗎？
幼：站臺
師：我們看看小熊貓是不是到了站臺上等汽車（出示大圖書第一頁，幼兒觀察。）這個故事是關于小動物等汽車的，它有一個好聽的名字叫等汽車。

二、自由閱讀。
1、提出問題：那么接下來還有誰會來等汽車呢？最后他們等到汽車了嗎？小朋友們自己在書中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告訴別人哦？等一下老師問的時候你再舉手說好嗎？
2、幼兒看大圖書后，請幼兒說說看到的內容，教師根據幼兒回答將相應小動物的頭飾貼于黑板上，幫助幼兒記憶。（提醒幼兒他人講話時要安靜的聽）
三、理解閱讀。
1、出示ppt,教師逐圖講述。先引導幼兒看圖，再提問幫助理解，教師再朗讀畫面內容。
·看第一頁至第七頁，提問：站臺上又來了誰？現在車站有什么變化？車站上一共有那些小動物在等車？
·看第八頁、第九頁，提問：汽車來了，站臺上有什么變化？
·小結：小動物們在站臺上等汽車，大家一個接著一個排隊，由先前的一只，逐漸增多。汽車來了，大家一個接一個上車，由許多逐一減少。
游戲：引導幼兒講故事，重點放在“一只。。 。” 幼兒學習復述簡單的故事情節。
師：現在，徐老師請小朋友當小老師，一起將這個故事講出來，會講的小朋友等下老師帶你們去陪小鴨子過生日，故事就當做送給它的生日禮物吧，它一定會很高興的。 幼兒邊看圖片演示邊和老師一起看PPT復述故事。

總結：

師：汽車已經載著小動物們出發了，小朋友們，我們也排好隊，一個 接著一個上車去給小鴨子過生日吧。 （幼兒起立，播放音樂，教師帶領 幼兒開汽車走出舞蹈廳。 ） （播放音樂開汽車，結束活動） 

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