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一、教材分析
近期，總聽到班上孩子們在討論“害怕”這個話題。當孩子處于“害怕”狀態時，我們往往簡單的告訴孩子要勇敢，而對于孩子為什么害怕，如何面對自己的害怕，等問題卻缺乏指導與關注。本次活動借助同伴間的經驗分享及組隊操作告訴孩子每個人都會有害怕恐懼的情緒，不要擔心不要覺得難為情，鼓勵孩子通過實際體驗來緩解害怕的情緒，從而幫助他們樹立面對害怕的自信心。
二、活動目標
1.了解害怕是人類正常的情緒表現，闡述自己害怕的原因。
2.嘗試用自己的方式進行表征并講述，尋找緩解害怕的方法。
3.敢于面對自己的害怕，保持積極的情緒。
重點：大膽表達自己的害怕，借助幫助沃夫解決害怕的情景，尋找各種解決害怕的方法。
難點：將找尋到的方法用自己的方式進行表征并大膽講述
三、活動準備
1.物質準備：碘伏、vc片、清水、小狼沃夫視頻、害怕轉盤、榨汁機、帳篷、娃娃、胡蘿卜、手機等物品。
2.前期經驗準備：提前在害怕轉盤中投票，了解內心真正害怕的東西。
四、活動過程：
（一）創設情境導入
1.播放視頻
師：小朋友們，昨天我們一起制作了一個害怕轉盤，蔡老師也了解到小朋友們害怕的東西，今天呢蔡老師也把精靈王國的勇氣精靈請到了我們班，讓我們一起來看看吧！
2. 出示裝有害怕能量的魔法杯
你們看魔法杯已經收集到了好多的害怕。勇氣精靈想請你們跟她分享一下自己害怕或者不害怕的原因，你們愿意嗎？
（二）轉呀轉，說說我的害怕與不怕
1.害怕轉盤轉起來
（1）師：轉呀轉，轉呀轉，指針指到哪塊說哪塊？誒？指到了黑夜？哇塞，有好多小朋友害怕黑夜，誰愿意先來分享一下自己害怕的原因？
有沒有不害怕黑夜的小朋友？請你說一說你為什么不害怕黑夜？
（2）繼續轉轉盤，分享其他的害怕與不怕。
師：現在讓我們繼續：轉呀轉，轉呀轉，轉到哪塊說哪塊？
（3）幼兒繼續根據指針指向的內容闡述自己害怕或不害怕的理由
2.小結：小朋友們，你們發現了嗎？原來我們每個人都有害怕和不害怕的東西，而且他們的理由也不太一樣，給愿意分享害怕的你們點贊。
（三）遷移經驗，組隊尋找緩解害怕的方法并進行表征
師：其實除了我們有害怕的東西，小狼沃夫也有很多的害怕，你們瞧（播放PPT2）
1. 教師：那你們今天愿不愿意幫助幫助沃夫戰勝他的害怕呢?
2. 自由分組，進行挑戰。
（1）講解操作規則
音樂響起之后，請小朋友們一起去挑戰區，幫助沃夫找一找戰勝害怕的方法，并畫下來，如果你覺得現場的操作材料還不能解決沃夫的害怕，你還有更好的想法也請你畫下來。等音樂結束后我們一起來分享。好了現在請小朋友們出發吧！
3. 操作體驗，尋找解決害怕的方法。
一首歌的時間，幼兒挑選材料進行操作，教師巡回指導
l 怕黑的在帳篷里
l 父母吵架提供手機錄像或者彩紙畫出自己的內心感受。
l 害怕吃胡蘿卜，提供榨汁機和其他食物，嘗試做成不同的東西。
l 害怕病毒提供防護措施、無毒消毒水，假裝打疫苗
4. 幼兒分享找到的解決方法
（1）提問：你們用了什么方法？
（2）小結：你們發現沒有，其實我們在幫助沃夫尋找戰勝害怕的同時，也是在幫助自己或者同伴找尋戰勝或者緩解害怕的方法。沃夫非常開心你們幫助他找到了戰勝害怕的方法（播放沃夫講話視頻：原來胡蘿卜變成果汁后會這么的美味，而且營養也更豐富了，黑夜也可以變得那么有趣，爸爸媽媽知道我害怕他們吵架之后覺得非常的抱歉，他們告訴我，有時候他們是鬧著玩的，或者只是在討論一些問題，你們教我的抵抗新冠病毒的方法我也會告訴動物社區里面的小動物，如果大家都有這些防護物資知道防護的方法就不會害怕這些病毒啦，小朋友們，謝謝你們，現在我沒有那么害怕啦！可是我現在有一個疑問，想請小朋友們幫我解答：害怕到底是一種好的情緒還是壞的情緒呢？）
（四）分組討論，簡單了解害怕是好是壞。
1.誒？這是一個好問題，害怕是好的情緒還是壞的情緒呢？我們現在分組說一說，現在請覺得害怕是好的情緒地小朋友坐到紅色椅子上，覺得害怕是壞的情緒的坐到藍色的椅子上。現在小朋友們就分成兩個陣營啦，先請紅色陣營的小朋友們分享自己的想法，可以嗎？誰先開始？
2.幼兒輪流分享意見。
3.小結：聽了你們的想法之后，沃夫也有了一點收獲：原來，有時候害怕會讓我們心情不好，長期處于害怕的情緒中還有可能對我們的身體造成傷害，但是有時候害怕也可以保護我們，當我們遇到病毒、猛獸等物體的時候，我們就可以及時采取一些保護措施，遠離危險保護我們的人身安全。
（五）延伸
1.勇氣能量
誒？小朋友們，你們現在對于這些害怕，有沒有少一點？嗯，勇氣精靈也收集到了你們的勇氣能量，你們瞧（拿出杯子），現在我們把勇氣能量放到裝滿了我們害怕的杯子里，看看會發生什么？原來敢于面對害怕的勇氣能夠戰勝一切害怕！
2.爸爸媽媽害怕調查表
那你們好不好奇爸爸媽媽害怕什么？蔡老師在班級里給你們準備了一個爸爸媽媽害怕什么的調查表，你們可以回家讓爸爸媽媽把自己害怕的東西畫下來，然后明天帶到班級里分享，現在讓我們回班級領取調查表吧。
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