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活動目標：
1．理解故事內容和角色特點,通過表演體驗角色情感。
2. 懂得遇事要動腦筋,想辦法。
活動準備：
狐貍、烏龜、青蛙頭飾各一份,《聰明的烏龜》課件。
活動過程 ：
一、歌曲《小青蛙捉害蟲》引入：
小青蛙在捉害蟲的時候,發生了一件危險的事情,你們猜發生了什么事？（幼兒回答）還是讓我們趕緊去了解一下。
二、播放《聰明的烏龜》課件,理解故事內容。
1.觀察第一幅圖：
狐貍看見青蛙為什么口水滴答滴答往下掉？
2.觀察第二幅圖：
誰提醒了青蛙？它怎么幫助青蛙的？學習詞：縮
3.觀察第三幅圖：
狐貍要想吃烏龜,怎么辦？引導幼兒重點討論：烏龜怕摔、怕火,為什么還讓狐貍把它摔到天上去,扔到火盆里去呢？討論完后,練習狐貍和烏龜的對話。
4.觀察第四幅圖：
引導幼兒討論：烏龜喜歡水,為什么狐貍說要把它扔到水里,它反而哭了呢？你認為烏龜聽了狐貍的話心里會怎么想？它的心情怎樣？
三、播放《聰明的烏龜》課件,完整講述故事一遍。
a. 青蛙在捉害蟲的時候遇見了什么危險的事情？
b. 誰幫助了青蛙？
c. 烏龜是怎樣對付狐貍的？他的方法聰明嗎？
d. 這是一只非常聰明的烏龜,那我們一起給故事起一個名字吧。
四、播放《聰明的烏龜》課件
老師準備了狐貍、烏龜、青蛙頭我們來表演這個故事好嗎？
(三個小朋友為一組來表演)
五、活動延伸
烏龜和青蛙戰勝了狐貍以后非常高興,興奮的唱起了歌。咱們也來唱首歌,一塊幫它們慶祝一下吧！（放音樂,唱歌。） 
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