大班優秀社會教案《各族娃娃迎新年》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒探索、發現生活中的多樣性及特征，鞏固認識幾種民族服裝，會畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園大班優秀社會教案《各族娃娃迎新年》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、鞏固認識幾種民族服裝，會畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。
　　2、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　4、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學生動手動腦的能力，培養學生的創新意識和能力。

　　活動準備：
　　藏族、回族、維吾爾、高山族四個少數民族掛圖，圖畫紙，彩色筆

　　活動過程：
　　1、出示掛圖，引題
　　2、引導幼兒觀察掛圖上各少數民族的服飾，介紹其服裝特點：
　　如藏族男人喜歡穿藏袍、統靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長袖衣;維吾爾族人愛戴繡花小帽，女人喜歡把頭發編成許多條細辮子，在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領口、袖口都有彩色花邊，他們喜歡系彩線腰帶，包頭巾，過節時愛穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。
　　3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法：
　　先畫出每個人的形象，再根據四個民族不同的服裝再進行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾，前襟、領口要畫上彩色花邊等。
　　4、提出作畫要求：
　　讓幼兒根據自己的認識畫出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫出有新年氣氛的背景。
　　5、幼兒作畫，教師指導鼓勵能力強的幼兒多畫幾個中國的小朋友，能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。
　　6、展示幼兒的作品，幼兒互相評價，結束活動。

　　活動反思：
　　在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進一步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環節我們是歌表演，進一步增添了節日的氣氛。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現代世界多數國家定為公元制紀年的1月1日。現代中國將“元旦”稱為公歷新年，將“春節”稱為農歷新年。

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