大班安全教案《火災(zāi)時如何保護(hù)自己》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識滅火器和簡易滅火方法，讓幼兒能了解并提高防火意識，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來看看幼兒園大班安全《火災(zāi)時如何保護(hù)自己》含反思教案吧。

　　設(shè)計背景
　　在人們的生活中自護(hù)，自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心，愛護(hù)似乎并不存在什么危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使幼兒樹立自護(hù)，自救觀念。形成自救的意識。

　　活動目標(biāo)
　　1 讓幼兒能了解并提高防火意識。
　　2 認(rèn)識滅火器和簡易滅火方法。
　　3 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5 知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　1、重點(diǎn)：火災(zāi)的危害。
　　2、難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護(hù)，自救的意識。

　　活動準(zhǔn)備
　　1 火警電話圖。
　　2 逃生路標(biāo)圖。
　　3 各種救火，滅火，火災(zāi)圖。
　　4 滅火器。

　　活動過程
　　1 猜謎“火”的的游戲
　　師：“紅彤彤，一在蓬，見風(fēng)它就兇猛，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)，小朋友猜猜它是什么東西?”
　　師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃。”
　　師：“還有就是它怕水不怕風(fēng)。”
　　生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西啊?”
　　生：“老師，那它有沒有老虎兇啊?”
　　生：“老師，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”
　　通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋，積極發(fā)現(xiàn)問題，能和老師互動解決問題。
　　2 發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?
　　過程一提問
　　師：“發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?”
　　(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時“我”應(yīng)該怎么做?)
　　過程二了解
　　師：“小朋友，在發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要報警對嗎?那么報警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話是多少)
　　師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”
　　“逃生，對嗎?”(出示安全出口標(biāo)識圖)
　　師：“接下來我們自身安全后，應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)
　　最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會發(fā)生的一些火災(zāi)事件，并教育幼兒要懂得保護(hù)自己，并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機(jī)之類的危險品。

　　教學(xué)反思
　　在整個學(xué)習(xí)活動中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害，也都能積極的提問出自己的疑問，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實(shí)的滅火器時他們只知道要壓把手，總的來說收獲還不錯，希望在他們認(rèn)識到火災(zāi)的危害后能對自己的自身安全形成保護(hù)意識。
　　由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧，在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!

小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。

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