大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《6的分合》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄，在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的分合，發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《6的分合》含反思教案吧。

　　設(shè)計目標(biāo)：
　　1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的分合。
　　2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。
　　3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。
　　4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。。
　　5、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

　　游戲?qū)�入�?/strong>
　　1、今天小超市開業(yè)了，你們想去逛逛嗎？
　　2、逛超市買東西需要什么呢？（出示裝有硬幣的小包，請幼兒猜猜里面裝的是什么。）
　　3、取款機(jī)里有很多的硬幣，請小朋友不用眼睛看，用手摸出6個硬幣。
　　4、跟好朋友檢查一下，是不是都摸對了。

　　游戲“拋硬幣”
　　1、看看硬幣是什么樣的嗎？它兩面的圖案一樣嗎？
　　2、正面是什么樣的？反面有是什么樣的？
　　3、你們知道一個硬幣是多少錢嗎？那你們手里有多少錢呢？
　　4、現(xiàn)在時間還早，超市還沒開門呢，我們來玩?zhèn)�拋硬幣的游戲吧！
　　5、請小朋友回到座位上，把6個硬幣輕輕撒到盤子里，
　　6、看看有幾個正面？有幾個反面？然后把它記下來。
　　7、幼兒游戲，并記錄操作結(jié)果。
　　8、展示記錄情況。你玩出了幾種情況？你是怎樣記錄的？
　　游戲“猜硬幣”
　　9、我手里有6個硬幣，我將他們藏在兩只手上，你們猜猜每只手里藏了幾個？
　　10、和旁邊的小朋友玩一玩。

　　購物
　　1、小超市開門了，超市里的商品真多，它們的價錢是不一樣的，請小朋友用6元錢買兩樣?xùn)|西，每個人都要把自己手上的錢用完。
　　2、幼兒自由購物。教師做營業(yè)員檢查幼兒活動結(jié)果。
　　3、送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。

　　活動反思：
　　在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒觀察周圍事、物，培養(yǎng)他們觀察能力，提出問題，分析問題，解決問題的能力。我們注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中，幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。

小百科：合是一個漢字，讀音是he，合，

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