中班教案《蹭癢癢的小豬》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡，知道愛清潔、勤洗澡不僅舒服而且有利于身體健康，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《蹭癢癢的小豬》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1.知道愛清潔、勤洗澡不僅舒服而且有利于身體健康。
　　2.樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。
　　3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗洗澡的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1.木偶：小豬、小兔、小羊、小猴、小貓各一個，圖片若干。
　　2.人手一個浴球。
　　3.音樂《我愛洗澡》。

　　活動過程：
　　一、出示木偶小豬，引起幼兒猜想的興趣。
　　師：一只胖小豬，出門找朋友玩，走著走著，渾身癢癢，找根大樹蹭一下，還不行；找塊石頭再蹭蹭，還是不舒服。你說小豬到底怎么了？（請小朋友來猜一猜）它能找到朋友嗎？

　　二、觀看手偶《豬小弟變干凈了》（前四段），知道臟小豬誰也不喜歡。
　　1.師：我們一起來看一看，豬小弟到底有沒有找到朋友。
　　2.師：為什么小兔、小羊、小猴、小貓都不愿意跟豬小弟做游戲呢？那豬小弟應(yīng)該怎么做，它們才會和它一起玩？

　　三、繼續(xù)觀看手偶《豬小弟變干凈了》（后兩段），知道愛清潔大家都喜歡。
　　1.師：我們一起來看看豬小弟后來是怎么做的。
　　2.豬小弟是怎么做的？朋友們喜歡它了嗎？
　　3.小結(jié)：原來臟兮兮的豬小弟只有洗澡變干凈了，朋友們才愿意跟它一起玩呢。

　　四、讓幼兒說說自己愿意不愿意做喜歡洗澡的孩子。
　　1.師：你們經(jīng)常洗澡嗎？洗完澡后你有什么感覺？
　　2.師：如果不洗澡，你身上會有什么感覺？
　　3.小結(jié)：夏天天氣熱，出汗多，要天天洗澡，其他季節(jié)也要經(jīng)常洗澡。不洗澡的話，身上會有汗臭味，洗澡會讓身體更舒服，身體也會更加健康的。

　　五、共同討論洗澡的方法，并實踐洗澡。
　　1.師：誰來說一說平時在家的時候，爸爸媽媽是怎么幫你洗澡的呢？（教師逐一出示圖片，幫助幼兒梳理洗澡的過程）
　　2.師：現(xiàn)在請你和顧老師一起來洗洗澡吧：小朋友，愛洗澡，先把身體打打濕，再把肥皂擦一擦，洗完頭發(fā)洗胳膊，洗完胳膊洗身體，洗完身體洗腳丫，上沖沖下洗洗，舒舒服服睡覺去。（結(jié)合兒歌示范操作洗澡過程）我們也趕緊來試試吧！（教師指導(dǎo)幼兒）
　　3.師：現(xiàn)在讓我們跟著音樂一起來洗澡吧！
　　4.澡澡洗好了，聞一聞，恩，香噴噴，我們都是愛衛(wèi)生的香寶寶！

　　活動反思：
　　在過程中我適時進行提出問題讓孩子們思索，本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意衛(wèi)生、愛干凈。這樣就會有很多很多的好朋友會來和你一起玩耍。孩子們很喜歡這個故事，故事是幼兒最感興趣的方式，我利用問題“小豬到底怎么了，他找到朋友了嗎”導(dǎo)入，接而播放視頻，幼兒的興致被大大激發(fā)，而后的問題就順其自然的回答出來了。幼兒被故事深深的吸引了，對我的提問能夠順利的回答，在提問的過程中，教學(xué)問題出現(xiàn)了，針對中班幼兒的學(xué)習(xí)特點，在此環(huán)節(jié)我應(yīng)該采取個別提問，鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法，可我在這個環(huán)節(jié)沒有讓幼兒個別回答而是讓幼兒集體回答，沒有體現(xiàn)幼兒個性的發(fā)展，這種集體式的問答方式適合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點，或許由于之前實習(xí)期間與小班幼兒接觸較多，還有就是對中班幼兒學(xué)習(xí)特點和年齡特點掌握的不好。在今后的教學(xué)活動中，我將努力探索中班幼兒的學(xué)習(xí)特點，改進教學(xué)模式。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

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