中班教案《大鞋追逐戰》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒在走跑中學會避讓，提高身體控制能力，能穿大鞋在一定范圍內走和跑，發展平衡協調的能力，培養幼兒與同伴之間的相互配合，快來看看幼兒園中班《大鞋追逐戰》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.能穿大鞋在一定范圍內走和跑，發展平衡協調的能力。
　　2.走跑中學會避讓，提高身體控制能力。
　　3.培養幼兒與同伴之間的相互配合。
　　4.體驗游戲的快樂。

　　活動準備：
　　1.每位幼兒準備1雙父母穿的鞋。
　　2.場地上畫上不同的圖形：圓形、多邊形、螺旋形、波浪形。

　　活動過程：
　　一、準備活動。
　　1.教師放音樂，幼兒聽音樂做準備活動，重點活動腳腕、膝關節、腰部。

　　二、練習穿大鞋走路。
　　1.幼兒穿上準備好的大鞋分散練習走路，教師指導幼兒控制自己的身體并走穩。
　　2.教師拍鈴鼓，引導幼兒按照鈴鼓節奏練習，鈴鼓拍得慢，就走一走;鈴鼓拍的快，就跑一跑;鈴鼓一停止，幼兒就立刻停下來。
　　3.教師帶領幼兒成一路縱隊沿著場地上畫好的不同的圖形，按照鈴鼓節奏走跑交替。

　　三、游戲“大鞋追逐戰”。
　　1.教師講解游戲規則：幼兒四散站在大圓內，請一名幼兒做追逐人，其余幼兒躲閃。如果誰被追逐人拍到身體，誰就立刻蹲下。要求不跑出圓圈外。
　　2.游戲進行后，引導幼兒討論怎樣才能不被別人捉到。
　　3.教師小結：躲閃時要看好方向注意避讓，盡可能不要與他人碰撞。

　　四、幼兒脫去大鞋，聽音樂進行放松活動。

　　活動延伸：
　　家園共育：在家庭中讓幼兒穿父母大鞋，父母穿幼兒的小鞋，比賽走路，增進親子感情。

　　活動反思：
　　難得一個好天氣，我們選擇在二樓平臺上活動，塑膠場地可以避免水泥地上的擦傷。大鞋是幼兒自帶的，有高跟鞋、運動鞋、皮鞋、布鞋、拖鞋、雪地靴等。以為家長對孩子說：“媽媽腳小，你穿上一定跑得快!”我們聽了都覺得很有趣，家長對活動支持、配合也讓我很欣慰。
　　活動設計時，考慮到八年級人數眾多，為防止碰撞，我們男女小朋友分批活動，保證足夠的活動空間。活動中，幼兒積極性極高，甚至有些失控，好在課前打過預防針，鈴鼓一搖，大伙兒收斂不少，還有“小蜜蜂”的協助，講話時沒有那么費勁。“追逐戰”中，有些孩子穿著媽媽的高跟鞋，非但沒有摔跤，走起來還很穩健，真讓人忍俊不禁。一些精彩的情形我都用手機記錄下來，供家長朋友欣賞。
　　活動結束后，頓時耳邊清靜了，對于這樣的活動，孩子能夠積極參與，愉快地進行也就足夠了。有些小朋友活動后說，高跟鞋太累了，以后要媽媽少穿，多么懂事呀!

小百科：鞋子有著悠久的發展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期，就出現了獸皮縫制的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。

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