小班教案《手》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒認識小手，知道保護自己的小手，喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲，快來看看幼兒園小班《手》教案吧。

　　活動目標：
　　1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。
　　2、認識小手，知道保護自己的小手。
　　3、學習小手的安全保健常識。
　　4、大膽說出自己對的理解。
　　5、發展幼兒手部動作的靈活性。

　　活動重點：
　　認識小手，知道保護自己的小手。

　　活動難點：
　　初步掌握保護小手的方法。

　　活動準備
　　1、節奏歡快的音樂磁帶。
　　2、保護小手的圖片。

　　活動過程：
　　1、律動《小手爬》引出活動
　　教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。
　　2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手
　　⑴ 認識小手,喜愛自己的小手。
　　通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等，說一說：小手小手真可愛，1、2、3、4、5，五個手指頭。
　　⑵ 撓一撓小手,體驗小手游戲的快樂。
　　撓撓自己的手心，撓撓同伴、老師的手心，說一說有什么感覺。說一說：小手小手真好玩，撓撓小手哈哈哈，癢死嘍——
　　⑶ 了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。
　　----日常生活中幫助我們：打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……
　　----學習時幫助我們：握彩筆、捧書本、翻畫書……
　　----游戲中會：玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作……
　　3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法
　　⑴觀看圖片，了解小手的安全保健知識。
　　----不吮吸手指頭，不啃指甲蓋。
　　----勤洗手，勤剪指甲，保持小手干凈和美觀。
----天冷時給小手抹上護手油，戴上手套，以免皴裂或凍傷。
　　----不隨便將小手伸入孔洞或門縫，不拿鋒利或燙熱的危險物品，保證小手的安全。
　　⑵模擬洗手過程，擦上護手油，感知體驗保護小手的方法。

　　活動延伸：
　　生活中鼓勵幼兒用自己的小手做事情，自己能做的事情自己做，并知道關心和保護自己的小手。

　　活動反思：
　　本次活動設計了律動引入---------認識、了解小手--------保護小手三個環節，主要采用了多通道參與法、游戲法、談話法、感知體驗法等教學方法。
　　活動開始，教師帶領幼兒做小手在身體上爬行的小律動，來感受小手的靈活和有趣，進一步集中孩子的注意力，誘發孩子參與活動的興趣。
　　第二個環節，采用多通道參與法，引導幼兒在看一看、摸一摸、說一說、數一數、玩一玩等有趣的活動中來認識小手。而“拉拉勾”、“撓手心”、“手指謠”、“跳個舞”的小游戲，能有效的吸引幼兒，引導幼兒活動的興趣，消除陌生感，拉近師生之間的距離，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。
　　最后一個環節是幫助幼兒掌握保護小手的方法。《綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，而幼兒園的健康教學應與日常生活中的健康教育相結合。因此，教師引導幼兒觀察小朋友誤傷小手的視頻，引起幼兒對保護小手安全的關注。接著展開討論，我們應該怎樣保護小手。為避免空洞的說教，教師帶領幼兒模擬洗手動作，擦上護手油，通過親身的感知體驗，使幼兒掌握保護小手的方法。
　　在活動結束時，我示意幼兒揮揮小手，用小手給客人老師再見，引領幼兒走出活動室。既能和活動開始部分相呼應，又能再次引發幼兒探索小手的興趣，使幼兒在親切、和諧的氛圍中自然的結束活動。

小百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節的食指、中指、無名指、小指（又名尾指），以及只有兩節的拇指，但亦有可能出生時已長有第六指。

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