中班教案《8的組成與分解》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)分析、判斷、推理能力，鞏固8的分解與組成，為計算打基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《8的組成與分解》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、鞏固8的分解與組成，為計算打基礎(chǔ)。
　　2、培養(yǎng)幼兒分析、判斷、推理能力。
　　3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
　　4、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　活動準(zhǔn)備：
　　演示板、數(shù)啟操作盒（雪花片）白紙、鉛筆。

　　活動過程：
　　一、幼兒聽音樂有序地取智慧盒入座。

　　二、回憶8的組成
　　1、碰球游戲，碰數(shù)字8
　　1球碰幾球？
　　1球碰7球。
　　3球碰幾球？
　　3球碰5球……
　　2、游戲復(fù)習(xí)8的組成。

　　三、學(xué)習(xí)8的分解與組成
　　1、 出示數(shù)啟演示板，利用演示板的方格，分別將兩種顏色進(jìn)行擺放。
　　2、 根據(jù)不同的分法，將它們念一念。
　　3、在黑板上寫出相應(yīng)的算式，以此類推。
　　4、 公園里有8只小兔，被大象請走了3只，剩下來還有幾只小兔？
　　5、 這道題先告訴我們什么？后告訴我們什么？要我們算什么？用分解怎么去分？8可以分成3和5 請個別幼兒列式：8 3 5 以此類推。
　　6、觀察8的分解與組成示意圖，理解整體與部分之間的遞增、遞減、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

　　四、幼兒操作，提升經(jīng)驗(yàn)
　　幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)，嘗試在白紙上記錄自己的操作結(jié)果，列出正確的算式。

　　活動反思：
　　幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，課堂上幼兒唱“主角”，教師只是一個“配角”，把時間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流，關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面。活動穿插游戲或組織一些有趣的活動，讓幼兒在愉快的活動氛圍中得到提高。

小百科：分解，數(shù)學(xué)名詞，即和差化積，其最后結(jié)果要分解到不能再分為止。

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