大班優(yōu)秀社會教案《做個守信用的孩子》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗守信用給別人帶來的愉快情緒，知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到，能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會《做個守信用的孩子》含反思教案吧。
活動目的：
1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。
2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。
指導(dǎo)要點：
1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽故事，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”。
(1)完整聽故事，理解故事大意。
(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。
觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?
觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受?
2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。
(1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?
(2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?
(3)誰是守信用的好孩子?
3、交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。
4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到。
活動反思：
我們開展的社會活動《做守信用的孩子》，活動目標(biāo)是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答應(yīng)別人的事應(yīng)該做到，體驗守信用給別人帶來的愉快。本次活動，通過創(chuàng)設(shè)木偶表演、討論猜想、繪畫等形式。整個活動以木偶表演的形式貫穿故事始終，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、觀察、討論，讓幼兒進(jìn)一步理解守信用的重要性。本次活動分三個環(huán)節(jié)完成，層次清晰。
小百科：漢語詞語，所謂信用，是指依附在人之間、單位之間和商品交易之間形成的一種相互信任的生產(chǎn)關(guān)系和社會關(guān)系
【幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《做個守信用的孩子》含反思】相關(guān)文章：
• 幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《學(xué)爺爺奶奶養(yǎng)魚》
• 幼兒園小班教案《我?guī)鸵路鲈绮佟?/a>
• 幼兒園小班社會活動教案《小圖書—我們的好朋友》含反思
• 中班社會教案《猜猜這是誰的包》含反思
• 幼兒園大班社會教案《畢業(yè)》含反思
• 幼兒園大班社會活動教案《有那么多的高興》含反思
• 幼兒園小班教案《我愛我的爸爸媽媽》含反思
• 幼兒園大班教案《城市美容師》
• 幼兒園大班社會教案《我們和水》含反思
• 幼兒園大班社會教案《有趣的十二生肖》
• 幼兒園小班社會活動教案《小豬的野餐》含反思
• 幼兒園中班教案《送你一把傘》
