中班社會教案《猜猜這是誰的包》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒根據情景選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配，了解不同職業的人員會使用不同的用具，引導幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規則，快來看看幼兒園中班社會《猜猜這是誰的包》含反思教案吧。

【活動設計】
談起包包，孩子們都不陌生，有自己背的書包，還見到過爸爸媽媽上班時，也會帶著包包。自己的小書包和爸媽的大包有什么不一樣呢?(教案出自：快思教案網)里面裝的東西是一樣的嗎?通過看看猜猜，孩子們會了解原來不同的人會使用不同的包，不同的職業也會使用不同的包包，包里面的東西也都不一樣。由此活動引發孩子們對周圍事物的關注，對周圍人們生活、活動的關注，從而了解一些常見社會成員的工作及與人們生活的關系，體驗他們工作的辛苦，產生尊敬之情。

【活動目標】
1、了解不同職業的人員會使用不同的用具。
2、根據情景選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。
3、引導幼兒快樂的參與游戲，認真遵守游戲規則。
4、培養幼兒的嘗試精神。

【活動準備】
ppt課件

【活動過程】
一、認識包
價值分析：引起幼兒學習興趣，激發幼兒開動腦筋。
1、爸爸媽媽的包：爸爸媽媽上班去的時候，包里可能會有些什么東西?(交通卡、眼鏡等)
2、嬰兒包：這是一只什么樣的包呢?和爸爸媽媽的包相比有什么不同?(教案出自：快思教案網)這里面放的是誰用的東西?(都是嬰兒用的東西)

二、重點：不同職業人員的包
價值分析：幼兒了解不同職業的人員會使用不同的用具。
1、觀察三種特殊的包：醫藥包、郵遞包、理發工具包。這些是什么包啊?
2、對照圖片看一看，不同的包里會放什么?
醫藥包：針筒、藥、棉球;
郵政包：信、報紙、廣告、收費通知
理發工具包：梳子、剪刀、圍布
3、這些東西有什么用呢?(醫藥包里的針筒可以給病人打針，理發師的剪刀和梳子是給客人剪頭發的時候用的……)

三、情景討論
價值分析：根據情景選擇物品，嘗試與相應的包進行匹配。
1、誰會用到這些包?給他們和使用它們的主人配配對。
2、一起來學做一回醫生、郵遞員、理發師。

【教學反思】
通過看看猜猜，孩子們會了解原來不同的人會使用不同的包，不同的職業也會使用不同的包包，包里面的東西也都不一樣。由此活動引發孩子們對周圍事物的關注

小百科：包包(英文:Bag)，即手袋箱包，包括錢包、鑰匙包、零錢包、手拿包、拎包、背包、書包、挎包、公文包等等。不僅用于存放個人用品，也能體現一個人的身份、地位、經濟狀況乃至性格等等。一個經過精心選擇的皮包具有畫龍點睛的作用，它能將你裝飾成真正的女白領。

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