小班優秀社會教案《我的家人》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒體會父母對自己的關愛，初步了解自己及別的幼兒的父母的工作，愿意表達自己對父母的熱愛，快來看看幼兒園小班優秀社會《我的家人》含反思教案吧。

     【設計意圖】
　　家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員特別是爸爸媽媽的工作，感受爸爸媽媽工作的辛苦，是激發幼兒關心父母家人情感的基礎。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實現，重在激發情感，通過活動，引導孩子關心家人、愛父母。由于幼兒認識水平的限制，所以，在了解爸爸媽媽的工作時，僅限于知道爸爸媽媽在哪里工作、干些什么(工作的主要內容)。因幼兒間個體差異的存在，教師在準備制作材料時，還要因人施教。

　　【活動目標】
　　1、初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。
　　2、體會父母對自己的關愛。
　　3、愿意表達自己對父母的熱愛。
　　4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
　　5、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　【活動準備】
　　1、幼兒與全家人的合影或生活錄像。
　　2、父母與幼兒曾交談過其工作情況。
　　3、錄音機、攝像機。
　　4、彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子。

　　【過程建議】
　　1、談話：我的家人。
　　(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。
　　幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語言進行表述。如“這是我爸爸”等。
　　(2)幼兒大膽表述，教師記錄在小冊子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程師，在工廠里設計機器。
　　2、幼兒思考、討論：
　　(1)家中成員為你們都做了些什么?
　　(2)爸爸媽媽天天要上班，可辛苦了。如果小朋友們天天跟著爸爸媽媽，那他們會怎么樣呢?小朋友不能跟著爸爸媽媽，那到哪里去呢?你喜歡到幼兒園來嗎?為什么?
　　3、為家庭成員送一件禮物。
　　(1)說說自己在幼兒園里學到的本領(說、唱)，教師錄音記錄。
　　(2)拿出攝像機：你們在幼兒園學到那么多本領，想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來。
　　(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。教師引導：爸爸媽媽下班回家一定又累又餓，我們能為他們做些什么呢?(制作面條、點心等)
　　讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時，進行幫助指導。

　　【延伸提示】
　　把幼兒與父母的合影，布置于活動室的墻面，幼兒隨時可向同伴介紹自己的父母。家人為小冊子添加相關的內容(趣事、愛好)。

        教學反思：
        在活動中，我找準了教學活動關鍵的切入點“愛親人，愛家，體會到家人的愛”，讓幼兒自主交流，能夠有更多的表達機會。活動中，幼兒興趣濃厚，人人想說，人人想講，還特別愿意說。因此，在活動中，還要加強小組討論交流，讓幼兒有更多的展示機會。

小百科：家人，即親人，特指與自己有血親關系的人，即直系親屬，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等(以別于直系親屬的名稱)，英文名稱:family ( 家人 )。其中也包括旁系親屬，如姑舅，伯叔、姑母、堂兄弟姊妹。家人是一個籠統的概念。

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